| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第10-21页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-14页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第14-17页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第15页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第15-17页 |
| 1.3 研究意义 | 第17-18页 |
| 1.4 研究目的、方法和研究框架 | 第18-21页 |
| 1.4.1 研究目的 | 第18页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第18-19页 |
| 1.4.3 研究框架 | 第19-21页 |
| 2 基于智能手机的大学生移动学习资源的理论基础与概念界定 | 第21-28页 |
| 2.1 基于智能手机的大学生移动学习资源的理论基础 | 第21-22页 |
| 2.1.1 非正式学习理论 | 第21页 |
| 2.1.2 泛在学习理论 | 第21页 |
| 2.1.3 情境认知与学习理论 | 第21-22页 |
| 2.1.4 建构主义学习理论 | 第22页 |
| 2.2 核心概念的界定 | 第22-28页 |
| 2.2.1 移动学习 | 第22-23页 |
| 2.2.2 基于智能手机的移动学习 | 第23-24页 |
| 2.2.3 基于智能手机的移动学习资源 | 第24-25页 |
| 2.2.4 基于智能手机的大学生移动学习资源 | 第25-28页 |
| 3 基于智能手机的大学生移动学习资源需求调查与分析 | 第28-44页 |
| 3.1 调查的基本情况 | 第28-29页 |
| 3.1.1 调查内容 | 第28页 |
| 3.1.2 调查实施 | 第28-29页 |
| 3.2 数据统计结果与分析 | 第29-41页 |
| 3.2.1 大学生拥有智能手机的基本情况 | 第29-30页 |
| 3.2.2 大学生利用智能手机进行学习的基本情况 | 第30-35页 |
| 3.2.3 大学生对基于智能手机进行学习的态度 | 第35-37页 |
| 3.2.4 大学生对基于智能手机的移动学习资源的需求 | 第37-41页 |
| 3.3 调查结论 | 第41-44页 |
| 4 基于智能手机的大学生移动学习资源的设计 | 第44-54页 |
| 4.1 基于智能手机的大学生移动学习及其资源的特点 | 第44-46页 |
| 4.1.1 基于智能于机的大学生移动学习的特点 | 第44-45页 |
| 4.1.2 基于智能手机的大学生移动学习资源的特点 | 第45-46页 |
| 4.2 基于智能手机的大学生移动学习资源的设计原则 | 第46-47页 |
| 4.3 基于智能手机的大学生移动学习资源的选择 | 第47-51页 |
| 4.4 基于智能手机的大学生移动学习资源的呈现 | 第51-54页 |
| 5 基于智能手机的大学生移动学习资源支持系统的开发 | 第54-63页 |
| 5.1 开发环境 | 第54页 |
| 5.2 Android的系统架构 | 第54-56页 |
| 5.3 各功能模块的实现 | 第56-63页 |
| 6 总结与展望 | 第63-66页 |
| 6.1 总结 | 第63-64页 |
| 6.1.1 主要工作 | 第63-64页 |
| 6.1.2 创新之处 | 第64页 |
| 6.2 不足与展望 | 第64-66页 |
| 参考文献 | 第66-68页 |
| 附录 | 第68-72页 |
| 致谢 | 第72-74页 |
