| 中文摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 序言 | 第10-23页 |
| 1.1 选题依据和意义 | 第10-12页 |
| 1.1.1 选题依据 | 第10-12页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第12页 |
| 1.2 研究综述 | 第12-23页 |
| 1.2.1 我国研究生培养的发展进程 | 第12-14页 |
| 1.2.2 我国体育学研究生培养的发展进程 | 第14-15页 |
| 1.2.3 我国体育学研究生创新能力研究 | 第15-17页 |
| 1.2.4 我国体育学研究生科研能力研究 | 第17-19页 |
| 1.2.5 我国体育学研究生学位论文研究 | 第19-23页 |
| 2 研究对象和方法 | 第23-24页 |
| 2.1 研究对象 | 第23页 |
| 2.2 研究方法 | 第23-24页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第23页 |
| 2.2.2 内容分析法 | 第23页 |
| 2.2.3 数理统计法 | 第23页 |
| 2.2.4 逻辑分析法 | 第23-24页 |
| 3 结果与分析 | 第24-54页 |
| 3.1 我国健美操硕士学位论文基本情况分析 | 第24-29页 |
| 3.1.1 硕士学位论文数量和年限分布 | 第24-26页 |
| 3.1.2 硕士学位论文来源单位 | 第26页 |
| 3.1.3 硕士学位论文研究性质 | 第26-28页 |
| 3.1.4 硕士学位论文指导教师职称结构 | 第28-29页 |
| 3.2 我国健美操硕士学位论文研究方法分析 | 第29-32页 |
| 3.2.1 健美操硕士学位论文研究方法的类型 | 第29-31页 |
| 3.2.2 健美操硕士学位论文研究方法的数量 | 第31-32页 |
| 3.3 我国健美操硕士学位论文选题分析 | 第32-40页 |
| 3.3.1 健美操硕士学位论文的选题 | 第32-38页 |
| 3.3.2 健美操硕士学位论文研究的领域 | 第38-39页 |
| 3.3.3 健美操硕士学位论文的类型 | 第39-40页 |
| 3.4 我国健美操硕士学位论文图文并茂分析 | 第40-43页 |
| 3.4.1 健美操硕士学位论文统计图表的数量 | 第41-42页 |
| 3.4.2 健美操硕士学位论文统计图表的规范性 | 第42-43页 |
| 3.5 我国健美操硕士学位论文参考文献分析 | 第43-46页 |
| 3.5.1 健美操硕士学位论文参考文献的数量 | 第44-45页 |
| 3.5.2 健美操硕士学位论文参考文献的类型 | 第45-46页 |
| 3.6 我国健美操硕士学位论文创新情况 | 第46-50页 |
| 3.6.1 健美操硕士学位论文的理论创新 | 第47-48页 |
| 3.6.2 健美操硕士学位论文研究方法创新 | 第48页 |
| 3.6.3 健美操硕士学位论文研究领域创新 | 第48-49页 |
| 3.6.4 健美操硕士学位论文研究成果公开发表 | 第49-50页 |
| 3.7 我国健美操硕士学位论文存在的问题 | 第50-54页 |
| 3.7.1 健美操硕士学位论文选题的重复性 | 第50-51页 |
| 3.7.2 健美操硕士学位论文研究方法的传统性 | 第51-52页 |
| 3.7.3 健美操硕士学位论文研究内容的局限性 | 第52页 |
| 3.7.4 健美操硕士学位论文图表使用的不规范性 | 第52-53页 |
| 3.7.5 健美操硕士学位论文参考文献的不规范性 | 第53页 |
| 3.7.6 健美操硕士学位论文论文创新水平较低 | 第53-54页 |
| 4 对策研究 | 第54-57页 |
| 4.1 强化学生自主学习及严谨科研的态度，注重论文的规范性 | 第54页 |
| 4.2 注重学科课程设置，完善研究生的知识结构，丰富论文的研究内容 | 第54-55页 |
| 4.3 扩建导师队伍，加强师生间的交流，提高论文整体质量 | 第55页 |
| 4.4 增强研究生的创新意识和行为，提高论文的研究价值 | 第55页 |
| 4.5 加强教育资源的投入和建设，提供论文研究的物质保障 | 第55-56页 |
| 4.6 建立统一的论文评审标准，规范论文的评价指标 | 第56-57页 |
| 5 结论 | 第57-58页 |
| 6 参考文献 | 第58-60页 |
| 7 攻读学位期间本人公开发表的论文 | 第60-61页 |
| 8 致谢 | 第61-62页 |
