留守儿童：农村家庭功能分割下的养育困境
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 导论 | 第9-17页 |
| 一、课题研究背景 | 第9-10页 |
| 二、关键词的概念 | 第10-11页 |
| 三、相关概念阐释 | 第11-12页 |
| 1、留守 | 第11页 |
| 2、儿童 | 第11-12页 |
| 3、留守儿童 | 第12页 |
| 四、国内研究综述 | 第12-14页 |
| 1、关于形成原因的研究 | 第13-14页 |
| 2、关于存在现状的研究 | 第14页 |
| 3、关于发展趋势的研究 | 第14页 |
| 五、本文研究工作 | 第14-17页 |
| 1、本文选题意义及研究框架 | 第14-15页 |
| 2、资料来源 | 第15-17页 |
| 第二章 留守儿童的出现：城乡分割与家庭功能分割 | 第17-25页 |
| 一、农村劳动力的社会化分配 | 第17-18页 |
| 二、家庭功能在流动中分割 | 第18-21页 |
| 1、生产功能和养育功能空间分离 | 第19页 |
| 2、家庭教育功能的社会化 | 第19-20页 |
| 3、生育功能逐步减弱 | 第20-21页 |
| 三、家庭功能分割：留守儿童出现 | 第21-25页 |
| 1、家庭功能分割：留守儿童的出现 | 第21-22页 |
| 2、家庭功能分割下的养育困境 | 第22-25页 |
| 第三章 留守儿童的现状 | 第25-33页 |
| 一、留守儿童的基本情况 | 第25-26页 |
| 二、留守儿童的分布特征 | 第26-30页 |
| 1、留守儿童分布与经济发展状况相关 | 第26-27页 |
| 2、义务教育阶段儿童构成留守儿童的主体 | 第27页 |
| 3、留守家庭结构类型多样化 | 第27-29页 |
| 4、留守儿童父母外出距离远、周期长 | 第29页 |
| 5、农村留守儿童初等教育基本得到保障 | 第29-30页 |
| 三、"留"与"守"：富了家庭却"负"了孩子 | 第30-33页 |
| 1、外出务工利于改善经济条件 | 第30页 |
| 2、留守儿童的劳动负担增加 | 第30-31页 |
| 3、富了家庭却"负"了孩子 | 第31-33页 |
| 第四章 "留守儿童"与"问题儿童" | 第33-40页 |
| 一、"别样童年"：留守生活的影响与挑战 | 第33-35页 |
| 1、留守儿童监护类型研究 | 第33-34页 |
| 2、留守儿童的学习情况研究 | 第34页 |
| 3、父母外出对留守儿童的心理影响较大 | 第34-35页 |
| 4、留守儿童的成长风险增加 | 第35页 |
| 二、留守儿童的标签化：留守儿童不等于问题儿童 | 第35-37页 |
| 三、成长分化：留守儿童长大后 | 第37-40页 |
| 第五章 研究结论与思考 | 第40-46页 |
| 一、留守儿童及未来发展趋势 | 第40-41页 |
| 二、可能的解决方案 | 第41-46页 |
| 1、家庭与留守儿童 | 第41页 |
| 2、学校与留守儿童 | 第41-42页 |
| 3、国家与留守儿童 | 第42-43页 |
| 4、社会与留守儿童 | 第43-44页 |
| 5、非政府组织与留守儿童 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
