| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 目录 | 第7-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-20页 |
| 1.1 课题研究的意义 | 第10-12页 |
| 1.1.1 儿童家具对儿童成长的意义 | 第10页 |
| 1.1.2 家具产品中设计的意义 | 第10-11页 |
| 1.1.3 模块化设计在家具产品中的重要作用与意义 | 第11-12页 |
| 1.2 课题研究对象与范围 | 第12-13页 |
| 1.2.1 研究对象范围 | 第12页 |
| 1.2.2 儿童家具范围 | 第12-13页 |
| 1.3 课题研究背景 | 第13-18页 |
| 1.3.1 儿童家具市场现状 | 第13-14页 |
| 1.3.2 儿童家具产品现状 | 第14页 |
| 1.3.3 儿童家具消费者现状 | 第14-15页 |
| 1.3.4 国内外儿童家具设计现状 | 第15-18页 |
| 1.4 本文研究内容 | 第18-20页 |
| 1.4.1 课题思路 | 第18-19页 |
| 1.4.2 研究框架 | 第19-20页 |
| 第二章 课题研究理论基础 | 第20-30页 |
| 2.1 儿童生理、心理特征 | 第20-26页 |
| 2.1.1 儿童生理特征 | 第20-22页 |
| 2.1.2 儿童心理发展特征 | 第22-26页 |
| 2.2 模块、模块化概念及设计原理 | 第26-30页 |
| 2.2.1 模块 | 第26页 |
| 2.2.2 模块化 | 第26-27页 |
| 2.2.3 模块化设计 | 第27-30页 |
| 第三章 家具模块化设计分析和技术支持工具介绍 | 第30-38页 |
| 3.1 家具模块化设计的一般程序 | 第30-31页 |
| 3.2 家具模块功能系统分解 | 第31-32页 |
| 3.3 家具模块的套件、组件等的建立 | 第32-33页 |
| 3.4 模块化家具的面板、配件设计 | 第33页 |
| 3.5 家具模块化设计的六种模式 | 第33-36页 |
| 3.5.1 套装式 | 第33-34页 |
| 3.5.2 套插式 | 第34-35页 |
| 3.5.3 杆架式 | 第35页 |
| 3.5.4 折叠式 | 第35-36页 |
| 3.5.5 组装式 | 第36页 |
| 3.5.6 隔板式 | 第36页 |
| 3.6 家具模块化设计技术支持工具介绍 | 第36-38页 |
| 3.6.1 32mm系统 | 第36-37页 |
| 3.6.2 CAD技术、Rhino、Keyshot | 第37-38页 |
| 第四章 儿童家具模块化设计的设计原则、因素、方式探析 | 第38-52页 |
| 4.1 儿童家具模块化的设计原则探析 | 第38-44页 |
| 4.1.1 产品的设计原则探析 | 第38-40页 |
| 4.1.2 实用性原则 | 第40-41页 |
| 4.1.3 安全性原则 | 第41-43页 |
| 4.1.4 生态原则 | 第43-44页 |
| 4.2 儿童家具模块化设计的几个因素 | 第44-49页 |
| 4.2.1 模块的色彩情感、语意设计 | 第44-47页 |
| 4.2.2 模块的功能可转化、成长性设计 | 第47-48页 |
| 4.2.3 模块的形态可组合、延伸性设计 | 第48-49页 |
| 4.3 儿童家具模块化设计的两种方式 | 第49-52页 |
| 4.3.1 设计师自主设计 | 第49页 |
| 4.3.2 用户参与式设计 | 第49-52页 |
| 第五章 案例分析和设计实践 | 第52-62页 |
| 5.1 案例分析 | 第52-56页 |
| 5.1.1 宜家儿童模块储物家具 | 第52-54页 |
| 5.1.2 美国P'kolino模块化儿童家具 | 第54-55页 |
| 5.1.3 案例分析小结 | 第55-56页 |
| 5.2 设计实践 | 第56-62页 |
| 5.2.1 设计产品目标 | 第56页 |
| 5.2.2 设计对象定位 | 第56页 |
| 5.2.3 目标用户分析 | 第56-57页 |
| 5.2.4 设计方案展示 | 第57-62页 |
| 第六章 总结与展望 | 第62-64页 |
| 6.1 总结 | 第62页 |
| 6.2 本文的不足之处 | 第62-63页 |
| 6.3 未来研究方向 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-66页 |
| 致谢 | 第66-68页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第68页 |
