| 摘要 | 第9-10页 |
| Abstract | 第10-11页 |
| 1 前言 | 第12-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第12-13页 |
| 1.2 研究意义 | 第13-15页 |
| 1.2.1 卓越体育教师促进教师队伍建设发展 | 第13-14页 |
| 1.2.2 深化体育课程改革召唤卓越教师 | 第14-15页 |
| 1.2.3 卓越体育教师是促进区域教育均衡发展的基石 | 第15页 |
| 2 研究综述 | 第15-22页 |
| 2.1 国内外研究现状 | 第15-20页 |
| 2.1.1 卓越教师特质研究 | 第15-16页 |
| 2.1.2 卓越教师培养模式研究 | 第16-17页 |
| 2.1.3 卓越教师影响因素研究 | 第17-18页 |
| 2.1.4 不同国家卓越教师培养的研究 | 第18-20页 |
| 2.2 核心概念的界定 | 第20-21页 |
| 2.2.1 卓越体育教师 | 第20页 |
| 2.2.2 培养机制 | 第20-21页 |
| 2.3 研究方法 | 第21-22页 |
| 2.3.1 文献资料法 | 第21页 |
| 2.3.2 问卷调查法 | 第21页 |
| 2.3.3 访谈法 | 第21-22页 |
| 2.3.4 数理统计法 | 第22页 |
| 2.3.5 逻辑分析法 | 第22页 |
| 3 宜兴市体育教师发展现状与对策 | 第22-26页 |
| 3.1 宜兴市体育教师发展现状 | 第22-24页 |
| 3.1.1 部分教师的工作积极性不高 | 第22-23页 |
| 3.1.2 体育课堂教学有待加强 | 第23页 |
| 3.1.3 体育课余训练体制不健全 | 第23-24页 |
| 3.1.4 体育教科研能力有待提高 | 第24页 |
| 3.2 宜兴市体育教师发展对策 | 第24-26页 |
| 3.2.1 加强优秀体育教师培养,提升教师队伍建设 | 第24-25页 |
| 3.2.2 注重优秀体育教师培养,发挥引领示范作用 | 第25页 |
| 3.2.3 深入卓越教师成长研究,建立健全培养机制 | 第25-26页 |
| 4 宜兴市18位特级教师成功特质研究 | 第26-37页 |
| 4.1 宜兴市18位特级教师基本情况统计 | 第26-27页 |
| 4.2 扎实的专业素养 | 第27-28页 |
| 4.3 教育理念更新快 | 第28-29页 |
| 4.4 捕捉机遇的能力 | 第29-30页 |
| 4.5 融合学科的能力 | 第30-31页 |
| 4.6 良好的培训理念 | 第31-32页 |
| 4.7 善于积累教学经验 | 第32-34页 |
| 4.8 文化资本的积累 | 第34-35页 |
| 4.9 创新能力的提升 | 第35-37页 |
| 5. 宜兴市18位特级教师与江苏省体育特级教师*的比较分析 | 第37-44页 |
| 5.1 性别特征比较分析 | 第37-38页 |
| 5.2 年龄结构比较分析 | 第38页 |
| 5.3 学历构成比较分析 | 第38-39页 |
| 5.4 职称情况比较分析 | 第39-40页 |
| 5.5 科研成果比较分析 | 第40-41页 |
| 5.6 成功特质比较分析 | 第41-44页 |
| 6. 宜兴市卓越体育教师培养机制 | 第44-55页 |
| 6.1 保障机制 | 第44-46页 |
| 6.1.1 教育主管部门政策的引导 | 第44-45页 |
| 6.1.2 学校领导对体育工作的重视 | 第45页 |
| 6.1.3 社会各界对体育教师地位的认同 | 第45-46页 |
| 6.2 奖励机制 | 第46-48页 |
| 6.2.1 形成科学的物质奖励制度 | 第46-47页 |
| 6.2.2 建立积极向上的精神奖励氛围 | 第47页 |
| 6.2.3 完善敢于打破常规的奖励导向 | 第47-48页 |
| 6.3 文化机制 | 第48-50页 |
| 6.3.1 体育教师群体的学习文化 | 第48-49页 |
| 6.3.2 体育教研组文化建设 | 第49页 |
| 6.3.3 体育教师个人文化专业发展 | 第49-50页 |
| 6.4 评价机制 | 第50-52页 |
| 6.4.1 明确评价理念,突出对象主体 | 第50-51页 |
| 6.4.2 注重多元并举,突出灵活运用 | 第51页 |
| 6.4.3 强调结果与反馈并重,突出评价时效 | 第51-52页 |
| 6.5 创新机制 | 第52-55页 |
| 6.5.1 搭建融合变革的培训平台 | 第52-53页 |
| 6.5.2 “一帮一扶”的区域合作制 | 第53-54页 |
| 6.5.3 “四位一体”培训体系的建立 | 第54-55页 |
| 7 结论 | 第55页 |
| 8 建议 | 第55-57页 |
| 附录 | 第57-62页 |
| 附录一: 调查问卷 | 第57-61页 |
| 附录二: 访谈提纲 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
