| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第8-17页 |
| （一）问题的提出与研究的意义 | 第8-10页 |
| （二） 国内外研究现状 | 第10-14页 |
| （三）研究思路及方法 | 第14-15页 |
| （四）主要创新点与不足 | 第15-17页 |
| 一、高校思想政治教育共情法及其运用概述 | 第17-25页 |
| （一）高校思想政治教育共情法相关概念界定 | 第17-19页 |
| （二）高校思想政治教育共情法及其运用研究的理论依据与思想资源 | 第19-22页 |
| （三）高校思想政治教育共情法及其运用研究的现实价值 | 第22-25页 |
| 二、高校思想政治教育共情法运用的现状调查及存在问题 | 第25-33页 |
| （一）高校思想政治教育共情法运用的现状调查 | 第25-28页 |
| （二）高校思想政治教育共情法运用存在的问题 | 第28-33页 |
| 三、高校思想政治教育共情法运用问题的原因探析 | 第33-37页 |
| （一）差异社会矛盾叠加，素质教育缺乏落实 | 第33-34页 |
| （二）学校教育理念陈旧，教师缺乏时间精力 | 第34-35页 |
| （三）家庭思想认识不足，家长缺少共情参与 | 第35-36页 |
| （四）学生共情意识欠缺，同辈群体交流较少 | 第36-37页 |
| 四、高校思想政治教育共情法运用的路径探析 | 第37-42页 |
| （一）营造良好社会氛围，全面贯彻素质教育 | 第37-38页 |
| （二）更新学校教育理念，提升教师共情技能 | 第38-39页 |
| （三）提高家长思想重视，创建和谐家庭环境 | 第39-40页 |
| （四）培养学生共情意识，建立新型人际关系 | 第40-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-50页 |
| 附录 | 第50-59页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
