| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-20页 |
| 1.1 选题依据 | 第8-10页 |
| 1.2 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.3 研究目的与意义 | 第11-12页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第11页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.4 相关概念界定 | 第12-13页 |
| 1.5 文献综述 | 第13-15页 |
| 1.5.1 国外研究现状 | 第13-14页 |
| 1.5.2 国内研究现状 | 第14-15页 |
| 1.6 研究对象 | 第15页 |
| 1.7 研究方法 | 第15-20页 |
| 第2章 开展职业实用性体育课程的可行性分析 | 第20-29页 |
| 2.1 高职院校开展职业实用性体育课程的必要性分析 | 第20-22页 |
| 2.1.1 行业发展与提升学生就业竞争力的双重需要 | 第20页 |
| 2.1.2 预防职业伤病，提高工作效率 | 第20-21页 |
| 2.1.3 突出职业教育特色 | 第21-22页 |
| 2.2 牡丹江市高职院校实施职业实用性体育课程的可行性分析 | 第22-29页 |
| 2.2.1 院校类别及专业设置调查与分析 | 第22-23页 |
| 2.2.2 体育教师与学生比例情况调查与分析 | 第23页 |
| 2.2.3 场地设施状况调查与分析 | 第23-24页 |
| 2.2.4 授课时限与课程模式调查分析 | 第24-25页 |
| 2.2.5 体育课程内容现状调查与分析 | 第25-26页 |
| 2.2.6 学生对体育课程的感受程度调查与分析 | 第26-27页 |
| 2.2.7 在职人员毕业生对职业实用性体育课程的态度调查与分析 | 第27-29页 |
| 第3章 职业实用性体育课程的构建 | 第29-47页 |
| 3.1 职业实用性体育课程构建 | 第29-39页 |
| 3.1.1 职业实用性体育课程的指导思想 | 第29页 |
| 3.1.2 职业实用性体育课程的培养目标 | 第29-30页 |
| 3.1.3 职业实用性体育课程应遵循的原则 | 第30页 |
| 3.1.4 职业实用性体育课程的教学模式 | 第30-32页 |
| 3.1.5 职业实用性体育教育的培养路径 | 第32-33页 |
| 3.1.6 职业实用性体育课程的内容设置 | 第33-36页 |
| 3.1.7 职业实用性体育课程教学方法的筛选 | 第36页 |
| 3.1.8 职业实用性体育课程的评价体系 | 第36-39页 |
| 3.2 实验前后实施职业实用性课程结果对比分析 | 第39-47页 |
| 3.2.1 实验前后对职业实用性体育概念认知问卷分析 | 第39页 |
| 3.2.2 实验前后是否具备职业伤病预防方法问卷分析 | 第39-40页 |
| 3.2.3 实验前后自我锻炼时间的问卷分析 | 第40-41页 |
| 3.2.4 实验前后运动动机量表的问卷分析 | 第41页 |
| 3.2.5 实验前后肺活量（心肺耐力）指数测试结果分析 | 第41-42页 |
| 3.2.6 实验前后学生 50m（速度素质）成绩测试结果分析 | 第42-43页 |
| 3.2.7 实验前后立定跳远（力量素质）成绩测试结果分析 | 第43-44页 |
| 3.2.8 实验前后坐位体前屈（柔韧素质）成绩测试结果分析 | 第44-45页 |
| 3.2.9 实验反思 | 第45-47页 |
| 第4章 结论与建议 | 第47-49页 |
| 4.1 结论 | 第47页 |
| 4.2 建议 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-54页 |
| 附录 | 第54-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第60页 |
