| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 引言 | 第10-18页 |
| 第一节 选题依据 | 第10-13页 |
| 一 训练科学化的需要 | 第10页 |
| 二 竞技体育可持续发展的需要 | 第10-11页 |
| 三 运动员自身发展的需要 | 第11页 |
| 四 有利于改善“学训矛盾” | 第11-13页 |
| 五 体育事业全面、协调发展的需要 | 第13页 |
| 第二节 研究目的与意义 | 第13-14页 |
| 一 研究目的 | 第13页 |
| 二 研究意义 | 第13-14页 |
| 第三节 文献综述 | 第14-18页 |
| 一 相关概念的界定 | 第14页 |
| 二 对在役运动员人才培养中存在问题的研究 | 第14-15页 |
| 三 对在役运动员人才培养方案创新发展的研究 | 第15-18页 |
| 第二章 研究对象和研究方法 | 第18-20页 |
| 第一节 研究对象 | 第18页 |
| 第二节 研究方法 | 第18-20页 |
| 一 文献资料法 | 第18页 |
| 二 问卷调查法 | 第18-19页 |
| 三 专家访谈法 | 第19页 |
| 四 数理统计法 | 第19-20页 |
| 第三章 研究结果与分析 | 第20-39页 |
| 第一节 郑大体院运动训练专业在役运动员人才培养方案的实施现状 | 第20-27页 |
| 一 郑大体院运动训练专业在役运动员的基本情况 | 第20页 |
| 二 郑大体院运动训练专业在役运动员的培养目标 | 第20页 |
| 三 学制、修业年限、学分与授予学位 | 第20-21页 |
| 四 郑大体院运动训练专业在役运动员的课程结构及学时、学分分配 | 第21页 |
| 五 郑大体院运动训练专业在役运动员的教学计划 | 第21-23页 |
| 六 郑大体院运动训练专业在役运动员的课程设置 | 第23-24页 |
| 七 郑大体院运动训练专业在役运动员的授课模式 | 第24-25页 |
| 八 郑大体院运动训练专业在役运动员对于就业状况的理解和认识 | 第25-27页 |
| 第二节 郑大体院运动训练专业在役运动员人才培养方案实施过程中存在的问题 | 第27-32页 |
| 一 没有针对运动训练专业在役运动员群体制定个性化的培养目标和和培养特色 | 第27-28页 |
| 二 运动训练专业在役运动员的课程设置不合理 | 第28-30页 |
| 三 教学计划与课程安排不能很好地解决训练和学习的矛盾 | 第30-32页 |
| 第三节 郑大体院运动训练专业在役运动员人才培养方案修订对策和建议 | 第32-39页 |
| 一 针对该群体制定个性化的培养目标和培养特色 | 第32页 |
| 二 设计更加科学、合理的课程体系 | 第32-33页 |
| 三 充分利用互联网技术,制定灵活多变的授课和考核方式 | 第33-35页 |
| 四 做到因材施教,对相关课程内容进行修订,编制使用校本教材 | 第35-36页 |
| 五 积极开展有益于在役运动员发展的各种培训 | 第36-37页 |
| 六 对郑大体院运动训练专业在役运动员人才培养方案的其他建议 | 第37-39页 |
| 第四章 结论 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录 | 第42-49页 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文及研究成果 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
