| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 1 前言 | 第7-14页 |
| 1.1 选题依据 | 第7页 |
| 1.2 国内外研究状况 | 第7-12页 |
| 1.2.1 国内研究状况 | 第7-10页 |
| 1.2.2 国外研究状况 | 第10-12页 |
| 1.3 选题意义 | 第12-14页 |
| 1.3.1 实践意义 | 第13页 |
| 1.3.2 理论意义 | 第13-14页 |
| 2 研究对象和方法 | 第14-18页 |
| 2.1 研究对象 | 第14页 |
| 2.2 研究方法 | 第14-18页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第14页 |
| 2.2.2 访谈法 | 第14页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第14-17页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第17-18页 |
| 3 调查结果与分析 | 第18-49页 |
| 3.1 体育院校本科生参与全民健身服务的必要性分析 | 第18-19页 |
| 3.1.1 全民健身事业发展形势的需要 | 第18页 |
| 3.1.2 体育院校实现服务社会职能的需要 | 第18-19页 |
| 3.1.3 社会对体育专业人才发展的要求 | 第19页 |
| 3.2 长春市体育院校本科生参与全民健身服务整体情况的分析 | 第19-34页 |
| 3.2.1 学生参与全民健身服务主观倾向情况 | 第19-20页 |
| 3.2.2 学生参与全民健身服务能力及自我评价情况 | 第20-23页 |
| 3.2.3 学生参与全民健身服务活动程度的情况 | 第23-27页 |
| 3.2.4 学生对自我参与健身服务行为满意程度的情况 | 第27-28页 |
| 3.2.5 学生参与全民健身服务组织形式的情况 | 第28-30页 |
| 3.2.6 学生参与全民健身服务内容项目的情况 | 第30-31页 |
| 3.2.7 学生参与全民健身服务时间段和场所选择的情况 | 第31-33页 |
| 3.2.8 学生参与全民健身服务经费和奖励情况 | 第33-34页 |
| 3.3 学校对学生全民健身服务能力培养情况的分析 | 第34-40页 |
| 3.3.1 学校对学生培养要求及课程体系开设情况 | 第34-37页 |
| 3.3.2 学校对学生参与全民健身服务的要求或规定情况 | 第37页 |
| 3.3.3 学校对全民健身服务活动的组织、培训状况 | 第37-40页 |
| 3.4 长春市体育院校本科生参与全民健身服务存在问题的分析 | 第40-43页 |
| 3.4.1 学校对学生培养要求和课程开设方面的问题 | 第40-41页 |
| 3.4.2 学生参与全民健身服务的能力和参与程度的问题 | 第41页 |
| 3.4.3 学生参与健身服务意识的问题 | 第41-42页 |
| 3.4.4 高校对全民健身服务活动组织及培训方面的问题 | 第42页 |
| 3.4.5 学生服务行为的保障与激励问题 | 第42-43页 |
| 3.4.6 学生实际健身服务与居民期望需求匹配程度的问题 | 第43页 |
| 3.5 长春市体育院校本科生参与全民健身服务的对策分析 | 第43-49页 |
| 3.5.1 对策的目标与原则 | 第43-44页 |
| 3.5.2 具体的实施对策 | 第44-49页 |
| 4 结论与建议 | 第49-51页 |
| 4.1 结论 | 第49页 |
| 4.2 建议 | 第49-51页 |
| 附录1 | 第51-53页 |
| 附录2 | 第53-55页 |
| 附录3 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 个人简历 | 第61页 |
