| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 绪论 | 第8-24页 |
| 一、问题的提出 | 第8-11页 |
| 二、研究意义 | 第11页 |
| 三、国内外研究现状 | 第11-13页 |
| 四、文献综述 | 第13-22页 |
| 五、研究的主要问题 | 第22页 |
| 六、研究方法 | 第22页 |
| 七、研究思路 | 第22-24页 |
| 第一章 英国高校科研评价的背景分析 | 第24-33页 |
| 1.1 英国开展高校科研评价的理论背景——新公共管理理论 | 第24-27页 |
| 1.2 英国开展高校科研评价的制度背景——从二元制到一元制 | 第27-29页 |
| 1.3 英国开展高校科研评价的现实背景 | 第29-33页 |
| 第二章 英国高校科研评价的发展历程 | 第33-60页 |
| 2.1 1986 和1989 年的高校科研评价 | 第33-35页 |
| 2.2 1992 年高校科研评价 | 第35-39页 |
| 2.3 1996 年高校科研评价 | 第39-43页 |
| 2.4 2001 年高校科研评价 | 第43-50页 |
| 2.5 2008 年科研评价概况 | 第50-58页 |
| 2.6 2008 年以后英国高校的科研评价 | 第58-60页 |
| 第三章 英国高校科研评价的演变分析 | 第60-64页 |
| 3.1 评价管理机构的演变 | 第60-61页 |
| 3.2 评价目的的演变 | 第61页 |
| 3.3 评价内容的演变 | 第61-62页 |
| 3.4 评价小组及其小组成员 | 第62页 |
| 3.5 评价单元 | 第62-63页 |
| 3.6 评价等级 | 第63页 |
| 3.7 评价结果 | 第63-64页 |
| 第四章 主要结论及其他 | 第64-70页 |
| 4.1 英国高校科研评价的发展趋势 | 第64-68页 |
| 4.2 英国高校科研评价的发展特征 | 第68页 |
| 4.3 对我国高校科研评价的启示与借鉴 | 第68-69页 |
| 4.4 尚需进一步探讨的问题 | 第69-70页 |
| 附录1 历次高校科研评价的评价等级划分 | 第70-71页 |
| 附录2 历次高校科研评价学科评价单元划分情况 | 第71-75页 |
| 参考文献 | 第75-77页 |
| 致谢 | 第77-78页 |
| 攻读硕士学位期间的论文发表情况 | 第78页 |