| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第11-17页 |
| 1.1 选题背景及意义 | 第11-12页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2 文献综述 | 第12-15页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第13-15页 |
| 1.3 研究思路与方法 | 第15-17页 |
| 第2章 高校教育成本核算现状分析 | 第17-24页 |
| 2.1 高校教育成本的内涵 | 第17-19页 |
| 2.1.1 教育成本的概念 | 第17-18页 |
| 2.1.2 高校教育成本的概念 | 第18-19页 |
| 2.2 高校教育成本核算的特点 | 第19-20页 |
| 2.3 目前高校教育成本核算方法分析 | 第20-22页 |
| 2.4 现行高校教育成本核算中存在的主要问题 | 第22-24页 |
| 第3章 高校引入作业成本法的可行性分析 | 第24-30页 |
| 3.1 作业成本法及其适用范围 | 第24-27页 |
| 3.1.1 作业成本法的基本概念 | 第24-26页 |
| 3.1.2 作业成本法的适用范围 | 第26-27页 |
| 3.2 作业成本法核算高校教育成本的可行性分析 | 第27-28页 |
| 3.3 作业成本法核算高校教育成本的必要性分析 | 第28-30页 |
| 第4章 作业成本法在怀化医专教育成本核算中的具体应用 | 第30-52页 |
| 4.1 怀化医专概况及机构设置 | 第30页 |
| 4.2 资源归集及作业成本计算 | 第30-39页 |
| 4.2.1 确定作业及作业中心的建立 | 第30-32页 |
| 4.2.2 归集作业消耗的资源费用，并分析资源动因 | 第32-34页 |
| 4.2.3 作业成本的计算 | 第34-39页 |
| 4.3 作业动因分配率的确定及教育成本的计算 | 第39-46页 |
| 4.3.1 确定作业动因，计算动因分配率 | 第39-43页 |
| 4.3.2 间接教育培养中心的成本分配 | 第43页 |
| 4.3.3 直接教育培养中心的成本分配 | 第43-45页 |
| 4.3.4 学生培养成本计算 | 第45-46页 |
| 4.4 作业成本与传统成本差异及问题分析 | 第46-52页 |
| 4.4.1 与传统成本法核算结果的比较 | 第46-48页 |
| 4.4.2 怀化医专管理上存在的问题 | 第48-49页 |
| 4.4.3 对怀化医专的管理建议 | 第49-52页 |
| 第5章 高校实施作业成本法的困难与建议 | 第52-57页 |
| 5.1 高校实施作业成本法所面临的主要问题 | 第52-54页 |
| 5.2 高校有效实施作业成本法的几点建议 | 第54-57页 |
| 结论 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 附录A 攻读学位期间所发表的学术论文 | 第62-63页 |
| 附录B 授课时数统计表 | 第63-64页 |
| 附录C 学生人数统计表 | 第64页 |