| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 第一章 绪论 | 第8-11页 |
| 一、研究的现状 | 第8页 |
| 二、研究的意义 | 第8-9页 |
| 三、论文的研究方法 | 第9-10页 |
| 四、相关概念的界定 | 第10-11页 |
| 第二章 新旧人教版初中语文教材中外国作品的选编对比 | 第11-20页 |
| 一、2000年版初中语文教材外国作品的选文情况 | 第11-13页 |
| （一）选文统计 | 第11-12页 |
| （二）选文分析 | 第12-13页 |
| 二、人教版新课程初中语文教材外国作品的选文情况 | 第13-16页 |
| （一）选文的统计 | 第13-15页 |
| （二）选文的分析 | 第15-16页 |
| 三、现行人教版初中语文教材中外国作品选编的变化 | 第16-20页 |
| （一）选文篇目的变化 | 第16页 |
| （二）选文篇目变化的原因 | 第16-20页 |
| 第三章 人教版、苏教版初中语文教材外国作品选编对比分析 | 第20-29页 |
| 一、对两套教材选入的外国作品分析 | 第20-24页 |
| （一）外国作品选文的数量 | 第20页 |
| （二）外国作品选文的体裁 | 第20-21页 |
| （三）外国作品选文的范围 | 第21-22页 |
| （四）外国作品选文的作者构成 | 第22页 |
| （五）外国作品选文的篇目比较 | 第22-24页 |
| 二、两套教材外国作品选文的特点 | 第24-29页 |
| （一）人教版中外国作品的特点 | 第24-27页 |
| （二）苏教版外国作品的特点 | 第27-29页 |
| 第四章 现行中学语文教材外国作品选文存在的问题 | 第29-34页 |
| 一、系统性、整体性不强 | 第29-31页 |
| （一）割裂了世界文学发展史 | 第29-30页 |
| （二）对古代西方文学重视程度不够 | 第30-31页 |
| 二、科普类作品过多，文学性不强 | 第31-32页 |
| （一）挤占了经典作品入选的比例 | 第31页 |
| （二）混淆了语文学科与其他学科的功能 | 第31-32页 |
| 三、对西方人文精神突出不够 | 第32-34页 |
| 第五章 人教版初中语文教材中外国作品的选编建议 | 第34-40页 |
| 一、增加外国经典作品的比例 | 第34页 |
| 二、加大外国作品选文的多元化程度 | 第34-37页 |
| （一）时代多元化 | 第34-35页 |
| （二）地域多元化 | 第35-36页 |
| （三）国别多元化 | 第36页 |
| （四）作者多元化 | 第36-37页 |
| 三、选文应“多而不滥” | 第37-39页 |
| （一）突出文化的差异性 | 第37页 |
| （二）选取贴近学生生活的作品 | 第37-38页 |
| （三）选文应考虑难易程度 | 第38页 |
| （四）选文应更多的展现审美价值与教育价值 | 第38-39页 |
| 四、入选的外国作品应独立编排 | 第39-40页 |
| 结论 | 第40-41页 |
| 注释 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的学术论文 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46页 |