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山西省长治县“蛋奶工程”政策执行研究

摘要第3-4页
Abstract第4页
绪论第9-28页
    一、选题背景第9-11页
    二、研究意义第11-12页
    三、国内外研究综述第12-26页
        (一)国内研究综述第12-19页
        (二)国外研究综述第19-25页
        (三)国内外文献研究综述总结第25-26页
    四、研究思路及方法第26-28页
        (一)研究思路第26页
        (二)研究方法第26-28页
            1、文献研究法第26页
            2、实地调查法第26-28页
第一章 公共政策执行理论及相关概念分析第28-41页
    第一节 公共政策执行理论第28-36页
        一、公共政策执行的定义发展第28-32页
        二、公共政策执行的理论模型第32-35页
        三、公共政策执行的重要意义第35-36页
    第二节 公共政策执行有关概念分析第36-41页
        一、政策执行主体第37-38页
        二、政策目标群体第38页
        三、政策执行资源第38-39页
        四、政策执行方式第39-41页
第二章 山西省长治县“蛋奶工程”政策背景介绍第41-54页
    第一节 长治县“蛋奶工程”政策出台历程第41-43页
        一、宏观政策背景第41-42页
        二、微观政策背景第42-43页
    第二节 长治县“蛋奶工程”政策实施内容第43-47页
        一、长治县“蛋奶工程”政策内容第43-44页
        二、长治县“蛋奶工程”政策要求第44-45页
        三、长治县“蛋奶工程”政策保障第45-47页
    第三节 长治县“蛋奶工程”政策执行过程第47-51页
        一、长治县“蛋奶工程”政策前期采购阶段第48-49页
        二、长治县“蛋奶工程”政策中期配送阶段第49-50页
        三、长治县“蛋奶工程”政策后期学校负责阶段第50-51页
    第四节 长治县“蛋奶工程”政策主要绩效第51-54页
        一、长治县“蛋奶工程”政策覆盖范围第51页
        二、长治县“蛋奶工程”政策社会反响第51-54页
第三章 “蛋奶工程”政策执行中的问题及原因分析第54-68页
    第一节 山西省长治县“蛋奶工程”政策执行中的问题第54-64页
        一、地方政策与国家政策的双重执行问题第54-58页
            (一)“蛋奶工程”政策案例一:北呈乡六家村小学第55页
            (二)政策制定者:思想态度问题第55-56页
            (三)政策目标群体:学生认可度问题第56-57页
            (四)政策执行者:执行受阻问题第57-58页
        二、企业承担“蛋奶”工程执行中的经费问题第58-62页
            (一)“蛋奶工程”政策案例二:长治县茂森养殖有限公司第58-59页
            (二)“蛋奶工程”政府财政资源难题第59-60页
            (三)“蛋奶”供应企业成本收益问题第60-61页
            (四)“蛋奶工程”食材保质保量问题第61-62页
        三、长治县“蛋奶工程”政策执行准确性问题第62-64页
            (一)长治县政府政策客体精准问题第62-63页
            (二)长治县“蛋奶工程”政策矫正问题第63-64页
    第二节 山西省长治县“蛋奶工程”政策出现问题的原因第64-68页
        一、公共政策执行缺乏灵活性第64-65页
        二、公共政策执行资源不充足第65页
        三、公共政策执行供需不匹配第65-66页
        四、利益链条阻碍政策调整第66-68页
第四章 山西省长治县“蛋奶工程”政策调整新思考第68-77页
    第一节 完善营养餐政策及相关规定统一管理第68-70页
        一、地方政策与国家政策合并第68-69页
        二、政策执行人员扩充第69-70页
    第二节 保障营养餐政策执行相关资源的充足第70-72页
        一、精准规划营养餐资金第70-71页
        二、强化企业经费管理第71页
        三、及时评估资金支出第71-72页
    第三节 健全营养餐政策执行的监督监管机制第72-75页
        一、共享营养餐实施信息第72页
        二、加强食育教育与宣传第72-73页
        三、提升参与人员遵规意识第73页
        四、鼓励社会力量参与监督第73-75页
    第四节 注重把握政策执行目标群体特殊需求第75-77页
        一、提供多样化营养配餐第75页
        二、满足学生个性化需求第75-76页
        三、加大特困生补助力度第76-77页
结语第77-78页
参考文献第78-84页
附录A第84-85页
附录B第85-86页
附录C第86-87页
致谢第87-88页
攻读学位期间发表的学术论文和研究成果第88页

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