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基于错误分析的初中英语写作支架式教学研究

Abstract第5-6页
摘要第7-10页
Chapter One Introduction第10-15页
    1.1 Research Background第10-13页
    1.2 The Purposes of the Study第13页
    1.3 The Significance of the Study第13-14页
    1.4 Research Methods第14-15页
Chapter Two Literature Review第15-23页
    2.1 Theoretical Basis of Scaffolding Instruction第15-16页
    2.2 Error Analysis第16-19页
    2.3 Scaffolding Instruction Applied in English Writing Teaching第19-20页
    2.4 Error Analysis Applied in English Writing Teaching第20-21页
    2.5 Scaffolding Instruction Based on Error Analysis第21-23页
Chapter Three Research Design第23-46页
    3.1 Research Participants第23页
    3.2 Research Instruments第23页
    3.3 Error Analysis of Students’ Writing before the Experiment第23-36页
    3.4 Scaffolding Instruction Based on Error Analysis第36-42页
    3.5 Process of Scaffolding Instruction第42-46页
Chapter Four Results and Discussion第46-53页
    4.1 Results and Discussion of Pretest and Posttest第46-48页
    4.2 Discussion of Error Analysis of Posttest第48-50页
    4.3 Discussion on Research Question One第50-51页
    4.4 Discussion on Research Question Two第51页
    4.5 Interview第51-53页
Chapter Five Conclusion第53-56页
    5.1 Major Findings第53-54页
    5.2 Limitations and Suggestions for Further Research第54-56页
Bibliography第56-60页
AppendixⅠInterviews第60-61页
AppendixⅡWriting Tasks in the Research第61-62页
AppendixⅢ Scores of Students’ Pretest and Posttest第62-64页
AppendixⅣ Numbers of Students’ Errors第64-65页
AppendixⅤ Result of Student’s T-Test第65-67页
AppendixⅥ Examples of Students’ Writings第67-75页
AppendixⅦ Standards for Writing Evaluation第75-76页
Acknowledgements第76-77页
攻读硕士学位期间取得的研究成果第77-78页
学位论文数据集表第78-79页

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