| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 第1章 引言 | 第9-17页 |
| 1.1 选题背景 | 第9页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第9页 |
| 1.2.2 理论意义 | 第9-10页 |
| 1.2.3 现实意义 | 第10页 |
| 1.3 国内外研究现状及趋势 | 第10-15页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第10-14页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第14-15页 |
| 1.3.3 研究趋势与不足 | 第15页 |
| 1.4 本研究主要拟定创新点和难点 | 第15-16页 |
| 1.4.1 拟定创新点 | 第15页 |
| 1.4.2 难点 | 第15-16页 |
| 1.5 研究思路和研究方法 | 第16-17页 |
| 1.5.1 研究思路 | 第16页 |
| 1.5.2 研究方法 | 第16-17页 |
| 第2章 全面推进依法治国与大学生法治意识提升之概述 | 第17-23页 |
| 2.1 全面推进依法治国的提出及意义 | 第17-19页 |
| 2.1.1 依法治国思想与实践的发展历程 | 第17-18页 |
| 2.1.2 全面推进依法治国的意义 | 第18-19页 |
| 2.2 法治意识的相关概念 | 第19-20页 |
| 2.2.1 法治的概念 | 第19页 |
| 2.2.2 法治意识的概念 | 第19-20页 |
| 2.3 全面推进依法治国中提升大学生法治意识的必要性分析 | 第20-21页 |
| 2.3.1 建立法治国家的需要 | 第20页 |
| 2.3.2 提高全社会法治意识的需要 | 第20-21页 |
| 2.3.3 全面提高大学生素质的需要 | 第21页 |
| 2.4 全面推进依法治国对提升大学生法治意识的新要求 | 第21-23页 |
| 第3章 大学生法治意识提升中存在的问题及原因分析 | 第23-34页 |
| 3.1 关于调查情况的说明 | 第23-24页 |
| 3.2 大学生法治意识存在的问题 | 第24-29页 |
| 3.2.1 对法律知识缺乏系统性的掌握 | 第24-25页 |
| 3.2.2 法律权威意识淡薄 | 第25-26页 |
| 3.2.3 权利义务意识需要提高 | 第26-27页 |
| 3.2.4 平等意识有待加强 | 第27-28页 |
| 3.2.5 权力制约意识急需提升 | 第28-29页 |
| 3.2.6 自觉投身法治建设意识欠缺 | 第29页 |
| 3.3 大学生法治意识提升存在问题的原因分析 | 第29-34页 |
| 3.3.1 高校的法治意识培育工作不到位 | 第30页 |
| 3.3.2 大学生不重视提高自身法治认知水平 | 第30-31页 |
| 3.3.3 社会法治环境有待改善 | 第31-32页 |
| 3.3.4 家庭教育对大学生法治意识养成的缺位 | 第32-34页 |
| 第4章 全面推进依法治国背景下提升大学生法治意识的对策 | 第34-43页 |
| 4.1 高校加强大学生法治意识培育 | 第34-38页 |
| 4.1.1 进一步加强大学生法治意识培育的要求 | 第34-35页 |
| 4.1.2 进一步加强大学生法治意识培育的原则 | 第35-36页 |
| 4.1.3 高校提升大学生法治意识的具体对策 | 第36-38页 |
| 4.2 大学生自觉加强法治意识的养成 | 第38-40页 |
| 4.2.1 大学生自觉提高认识水平 | 第38-39页 |
| 4.2.2 大学生应积极践行法治意识 | 第39-40页 |
| 4.3 国家和高校改善大学生法治意识培育的环境 | 第40-41页 |
| 4.3.1 各级政府和高校高度重视以营造良好政策环境 | 第40页 |
| 4.3.2 努力培育社会主义法治文化环境 | 第40-41页 |
| 4.4 重视家庭法治教育 | 第41-43页 |
| 4.4.1 家长要关注大学生法治人格的养成 | 第41-42页 |
| 4.4.2 家长要给大学生做自觉守法的榜样 | 第42-43页 |
| 结论 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 攻读学位期间取得的学术成果 | 第47-48页 |
| 附录 | 第48-54页 |
