摘要 | 第1-5页 |
Abstract | 第5-10页 |
引言 | 第10-12页 |
1. 文献综述 | 第12-24页 |
·父母教养方式研究综述 | 第12-14页 |
·父母教养方式的涵义 | 第12页 |
·父母教养方式的研究现状 | 第12-14页 |
·主观幸福感研究综述 | 第14-18页 |
·主观幸福感的内涵和结构 | 第14-15页 |
·主观幸福感的测评 | 第15-17页 |
·主观幸福感的相关理论 | 第17-18页 |
·幽默风格研究综述 | 第18-22页 |
·幽默的概念 | 第18页 |
·幽默的结构 | 第18-19页 |
·幽默的理论 | 第19-20页 |
·幽默的测量 | 第20-21页 |
·幽默的相关研究 | 第21-22页 |
·父母教养方式、幽默风格与主观幸福感的相关研究 | 第22-24页 |
2. 问题提出与研究设计 | 第24-26页 |
·问题提出 | 第24页 |
·研究假设 | 第24-25页 |
·研究目的与研究意义 | 第25-26页 |
·研究目的 | 第25页 |
·研究意义 | 第25-26页 |
3. 研究方法 | 第26-28页 |
·研究对象 | 第26页 |
·研究工具 | 第26-27页 |
·父母教养方式量表 | 第26-27页 |
·幽默风格量表 | 第27页 |
·主观幸福感量表 | 第27页 |
·研究程序 | 第27页 |
·数据统计分析 | 第27-28页 |
4. 研究结果 | 第28-58页 |
·大学生父母教养方式的研究 | 第28-34页 |
·大学生父母教养方式的基本情况 | 第28-29页 |
·大学生父母教养方式的性别差异 | 第29-30页 |
·大学生父母教养方式的年级差异 | 第30-32页 |
·大学生父母教养方式的家庭来源差异 | 第32-33页 |
·大学生父母教养方式在是否独生子女上的差异 | 第33-34页 |
·大学生幽默风格的研究 | 第34-44页 |
·幽默风格量表因素分析和信度分析 | 第34-38页 |
·大学生幽默风格的基本状况 | 第38页 |
·大学生亲和型幽默的多因素方差分析 | 第38-39页 |
·大学生自强型幽默的多因素方差分析 | 第39-42页 |
·大学生嘲贬型幽默的多因素方差分析 | 第42-43页 |
·大学生贬弄型幽默的多因素方差分析 | 第43-44页 |
·大学生主观幸福感的研究 | 第44-51页 |
·大学生主观幸福感的基本状况 | 第44页 |
·大学生总体幸福感的多因素方差分析 | 第44-47页 |
·大学生生活满意度的多因素方差分析 | 第47-48页 |
·大学生积极情感的多因素方差分析 | 第48-51页 |
·大学生父母教养方式、幽默风格和主观幸福感之间的关系研究 | 第51-58页 |
·大学生父母教养方式、幽默风格和主观幸福感的相关分析 | 第51-53页 |
·大学生父母教养方式、幽默风格对主观幸福感的回归分析 | 第53-58页 |
5. 分析讨论 | 第58-68页 |
·大学生父母教养方式的特点 | 第58-59页 |
·大学生父母教养方式的总体情况 | 第58页 |
·父母教养方式在不同性别、年级、家庭来源和是否独生的差异分析 | 第58-59页 |
·大学生幽默风格的特点 | 第59-62页 |
·幽默风格量表的因素分析 | 第59页 |
·幽默风格量表的信度分析 | 第59-60页 |
·幽默风格在不同性别、年级、家庭来源和是否独生的差异分析 | 第60-62页 |
·大学生主观幸福感的特点 | 第62-64页 |
·大学生主观幸福感的总体情况 | 第62页 |
·总体幸福感在不同性别、年级、家庭来源和是否独生的差异分析 | 第62-63页 |
·生活满意度在不同性别、年级、家庭来源和是否独生的差异分析 | 第63页 |
·消极情感在不同性别、年级、家庭来源和是否独生的差异分析 | 第63-64页 |
·大学生父母教养方式、幽默风格和主观幸福感的关系特点 | 第64-66页 |
·大学生父母教养方式、幽默风格和主观幸福感的相关分析 | 第64-66页 |
·大学生父母教养方式、幽默风格和主观幸福感的回归分析 | 第66页 |
·本研究的不足与展望 | 第66-67页 |
·教育建议 | 第67-68页 |
结论 | 第68-69页 |
参考文献 | 第69-74页 |
附录 | 第74-76页 |
致谢 | 第76-77页 |
攻读硕士学位期间取得的科研成果 | 第77页 |