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基于教学方式转变的教学空间设计研究--以湖北美术学院为例

摘要第4-5页
Abstract第5-6页
1 绪论第11-18页
    1.1 研究背景和选题意义第11页
    1.2 相关概念第11-12页
        1.2.1 教学方式第11-12页
        1.2.2 教学空间第12页
    1.3 文献综述第12-15页
        1.3.1 关于国内的研究第12-14页
        1.3.2 关于国外的研究第14-15页
    1.4 关于本论文的研究第15页
        1.4.1 研究内容第15页
        1.4.2 研究范围和创新第15页
    1.5 研究方法第15-16页
    1.6 研究框架第16-18页
2 中外艺术教育与教学空间发展概况第18-25页
    2.1 西方不同教学目的与教学方式下的教学空间发展第18-21页
        2.1.1 以宣扬宗教为目的的艺术教育教学空间。第18页
        2.1.2 以培养艺术家为目的的艺术教学空间第18-19页
        2.1.3 以培养设计师为目的的艺术教学空间第19-20页
        2.1.4 以培养多元化多层次人才为目的的艺术教学空间第20-21页
    2.2 西方不同教学目的与教学方式下的教学空间发展第21-24页
        2.2.1 依托书院教学方式下的美术教学空间第21-22页
        2.2.2“五四”思潮影响下的美术教学空间第22页
        2.2.3 前苏联教学模式影响下的美术教学空间第22-23页
        2.2.4 二十世纪末教学改革影响下的美术教学空间第23页
        2.2.5 新形势下的美术教学空间发展趋势。第23-24页
    2.3 美术教学空间发展演变机制第24-25页
        2.3.1 教学空间转变的一般特征第24页
        2.3.2 教学空间转变的驱动力第24-25页
3 教学空间与教学方式内在联系研究第25-34页
    3.1 美术学院教学方式研究第25-28页
        3.1.1 教学方式基本分类第25-27页
            3.1.1.1 传统讲授教学方式第25-26页
            3.1.1.2 工作室教学方式第26页
            3.1.1.3 实验室教学方式第26页
            3.1.1.4 讨论式教学方式第26-27页
        3.1.2 教学方式变化趋势第27-28页
    3.2 美术学院教学空间研究第28-34页
        3.2.1 美术学院现有教学楼基本类型第28-31页
            3.2.1.1 实验室教学方式为主的纯艺术教学空间第29-30页
            3.2.1.2 多种教学方式相结合开放式的设计类教学空间第30-31页
        3.2.3 受教学方式转变影响下的教学空间发展趋势第31-34页
            3.2.3.1 开放的整体空间第32页
            3.2.3.2 复合功能的交通空间第32页
            3.2.3.3 中庭和庭院设计第32-33页
            3.2.3.4 作为一种媒介的学习空间第33-34页
4 教学空间设计研究----以视觉传达专业教学楼为例第34-51页
    4.1 视觉传达专业教学空间研究第34-44页
        4.1.1 教学楼内空间功能分析第34页
        4.1.2 各功能要素空间比例划分第34-36页
        4.1.3 空间的组合第36-39页
            4.1.3.1 人的密度与空间组合的关系第37-38页
            4.1.3.2 交通动线与组合关系第38-39页
        4.1.4 教学楼各功能要素内部空间研究第39-43页
            4.1.4.1 交往空间第39-41页
            4.1.4.2 讲授式教学空间第41-42页
            4.1.4.3 工作室教学空间第42-43页
            4.1.4.4 实验室教学空间第43页
        4.1.5 空间细节设计第43-44页
    4.2 湖北美术学院视觉传达专业教学空间改造策略第44-51页
        4.2.1 调整各功能区所占比例和组合方式第45页
        4.2.2 对各功能要素内部空间尺度组合深化设第45-49页
        4.2.3 空间细节设计第49-51页
结论第51-52页
致谢第52-53页
参考文献第53-54页

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