| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 一、绪论 | 第8-22页 |
| (一) 研究缘起 | 第8-9页 |
| (二) 目的和意义 | 第9-10页 |
| 1. 研究目的 | 第9页 |
| 2. 研究意义 | 第9-10页 |
| (三) 文献综述 | 第10-16页 |
| 1. 国外相关研究 | 第10-12页 |
| 2. 国内相关研究 | 第12-15页 |
| 3. 研究评述 | 第15-16页 |
| (四) 研究设计 | 第16-20页 |
| 1. 概念界定 | 第16-17页 |
| 2. 研究的理论视角和分析框架 | 第17-19页 |
| 3. 研究方法 | 第19-20页 |
| (五) 研究的创新之处 | 第20-22页 |
| 二、G师范大学基金会及其筹资机制 | 第22-37页 |
| (一) 基金会简介 | 第22-23页 |
| (二) 筹资的机会结构 | 第23-26页 |
| 1. 地区的社会经济发展水平 | 第23-24页 |
| 2. 地区的社会文化背景 | 第24-25页 |
| 3. 当地政府观念的改变 | 第25-26页 |
| 4. 师范类学校的特殊性 | 第26页 |
| (三) 基于认同和共鸣的公信力 | 第26-28页 |
| 1. 信息透明化 | 第27页 |
| 2. 工作能力 | 第27-28页 |
| 3. 监督奖惩制度 | 第28页 |
| (四) 专业化的资源动员技术 | 第28-37页 |
| 1. 参与资源动员技术 | 第28-32页 |
| 2. 市场化资源动员技术 | 第32-33页 |
| 3. 媒体资源动员技术 | 第33-34页 |
| 4. 志愿者资源动员技术 | 第34-37页 |
| 三、G师范大学基金会筹资机制的特点、问题及原因 | 第37-45页 |
| (一) G师范大学基金会筹资机制的特点 | 第37-41页 |
| 1. 以促进教育为目的的筹资机会结构 | 第37-38页 |
| 2. 开展和公益慈善潮流接轨的筹资活动构筑基于认同和共鸣的公信力 | 第38-39页 |
| 3. 多层次多样化的专业化资源动员技术 | 第39-41页 |
| (二) G师范大学基金会筹资机制存在的问题 | 第41-43页 |
| 1. 面向政府筹资少的机会结构 | 第41-42页 |
| 2. 筹资的公信力不足 | 第42页 |
| 3. 市场化资源动员不足 | 第42-43页 |
| (三) G师范大学基金会筹资机制存在问题的原因 | 第43-45页 |
| 1. 向政府筹资成功率低 | 第43页 |
| 2. 基金会整体工作能力低下影响公信力 | 第43页 |
| 3. 市场化资源动员技术不成熟 | 第43-45页 |
| 四、高师院校基金会筹资机制的完善路径 | 第45-53页 |
| (一) 打造高师院校基金会政府筹资的机会结构 | 第45-46页 |
| (二) 提升高师院校基金会资源动员的公信力 | 第46-48页 |
| 1. 促进信息透明化 | 第47页 |
| 2. 提升专业化程度 | 第47-48页 |
| 3. 获得社会认同 | 第48页 |
| (三) 加强高师院校基金会市场化的资源动员技术 | 第48-49页 |
| (四) 建立高师院校基金会运作的社会支持网络 | 第49-51页 |
| 1. 注重营造教育捐赠的良好氛围 | 第50页 |
| 2. 建立校友的社会支持网络 | 第50页 |
| 3. 建立面向社会大众的社会支持网络 | 第50-51页 |
| (五) 探索高师院校基金会特色的筹资机制 | 第51-53页 |
| 1. 打造具有师范特色的品牌项目 | 第51页 |
| 2. 建立潜在捐赠者的支持网络 | 第51-53页 |
| 五、结语与思考 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附录 | 第58-63页 |
| 读研期间发表的论文目录 | 第63-64页 |
| 后记、致谢 | 第64-65页 |