| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-18页 |
| 1.1 选题背景 | 第8-9页 |
| 1.2 问题的提出 | 第9页 |
| 1.3 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第9-10页 |
| 1.3.2 实践意义 | 第10页 |
| 1.4 先行研究 | 第10-14页 |
| 1.4.1 国外研究 | 第10-12页 |
| 1.4.2 国内文献 | 第12-14页 |
| 1.5 研究目标与内容 | 第14-15页 |
| 1.5.1 本课题研究目标 | 第14页 |
| 1.5.2 本课题研究内容 | 第14-15页 |
| 1.6 技术路线与研究方法 | 第15-17页 |
| 1.6.1 本课题的研究技术路线 | 第15-16页 |
| 1.6.2 研究方法 | 第16页 |
| 1.6.3 论文结构 | 第16-17页 |
| 1.7 可能存在的创新与不足 | 第17-18页 |
| 第2章 高校财政性经费绩效评估理论基础 | 第18-25页 |
| 2.1 公共财政理论 | 第18-21页 |
| 2.1.1 公共产品概述 | 第18-19页 |
| 2.1.2 公共财政概述 | 第19页 |
| 2.1.3 高校财政投入理论 | 第19-21页 |
| 2.2 利益相关者理论 | 第21-22页 |
| 2.2.1 利益相关者基本概念 | 第21页 |
| 2.2.2 高校利益相关者理论 | 第21-22页 |
| 2.3 绩效评估理论 | 第22-25页 |
| 2.3.1 绩效评估概念 | 第22-24页 |
| 2.3.2 高校绩效评估理论的引入 | 第24-25页 |
| 第3章S高校财政性经费绩效评估模型设计 | 第25-35页 |
| 3.1 国际高校财政性经费绩效管理模式经验借鉴 | 第25-27页 |
| 3.1.1 美国高校绩效管理模式 | 第25页 |
| 3.1.2 英国高校绩效管理模式 | 第25-27页 |
| 3.2 基于“投入-产出”理论的高校财政经费绩效评估体系 | 第27-29页 |
| 3.2.1 确定高校绩效评估的目标需要 | 第27页 |
| 3.2.2 基于“投入-产出”理论设计评价体系 | 第27-28页 |
| 3.2.3“投入-产出”绩效评价模式的基本假设 | 第28-29页 |
| 3.3 S高校财政性经费绩效评估指标的选择 | 第29-33页 |
| 3.3.1 投入指标 | 第29-30页 |
| 3.3.2 产出指标 | 第30-33页 |
| 3.4 S高校财政性经费绩效评估方法的选择 | 第33-35页 |
| 3.4.1 高校财政性经费绩效评估方法的比较 | 第33-34页 |
| 3.4.2 S高校财政性经费绩效评估方法的选择 | 第34-35页 |
| 第4章S高校财政性经费绩效评估的实证研究 | 第35-42页 |
| 4.1 S高校概括 | 第35-36页 |
| 4.2 S高校财政性经费绩效评估现状 | 第36-37页 |
| 4.3 S高校财政性经费绩效评估 | 第37-40页 |
| 4.4 S高校绩效管理建议 | 第40-42页 |
| 第5章 高校财政性经费绩效评价体系的优化 | 第42-44页 |
| 5.1 S高校财政性经费绩效评价体系的优化 | 第42-43页 |
| 5.2 对于加强高校绩效评价体系建设的几点建议 | 第43-44页 |
| 第6章 总结和展望 | 第44-45页 |
| 6.1 主要研究内容 | 第44页 |
| 6.2 创新与不足 | 第44页 |
| 6.3 研究展望 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |