| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-15页 |
| 1.1 研究背景及选题意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第8-9页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第9-12页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第9-10页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第10-12页 |
| 1.2.3 研究现状述评 | 第12页 |
| 1.3 论文的理论依据 | 第12-13页 |
| 1.3.1 马克思主义关于人的自由全面发展理论 | 第12-13页 |
| 1.3.2 社会主义核心价值观 | 第13页 |
| 1.4 论文的研究方法 | 第13-14页 |
| 1.4.1 文献资料法 | 第13页 |
| 1.4.2 理论联系实际的方法 | 第13-14页 |
| 1.5 本文的重点难点及创新点 | 第14-15页 |
| 1.5.1 本文的重点难点 | 第14页 |
| 1.5.2 本文的创新点 | 第14-15页 |
| 第2章 公民意识教育与思想政治教育的基本概述 | 第15-21页 |
| 2.1 概念界定与分析 | 第15-18页 |
| 2.1.1 公民意识教育的内涵 | 第15-16页 |
| 2.1.2 公民意识教育的发展 | 第16-17页 |
| 2.1.3 公民意识教育的内容 | 第17-18页 |
| 2.2 思想政治教育与高校思想政治教育的内涵 | 第18-19页 |
| 2.3 公民意识教育与思想政治教育的关系 | 第19-21页 |
| 2.3.1 思想政治教育为公民意识教育提供前提和保障 | 第19页 |
| 2.3.2 公民意识教育是思想政治教育的补充和发展 | 第19-21页 |
| 第3章 公民意识教育融入高校思想政治教育的必要性与可行性分析 | 第21-25页 |
| 3.1 公民意识教育与高校思想政治教育融合的必要性 | 第21-23页 |
| 3.1.1 公民意识教育是改革和创新传统高校思想政治教育的需要 | 第21页 |
| 3.1.2 公民意识教育是丰富现有高校思想政治教育内容的需要 | 第21-22页 |
| 3.1.3 公民意识教育是促进大学生自身全面发展的需要 | 第22-23页 |
| 3.2 公民意识教育与高校思想政治教育融合的可行性 | 第23-25页 |
| 3.2.1 党和国家对学校公民意识教育政策上的支持 | 第23页 |
| 3.2.2 社会转型期和全球化趋势为二者的融合提供了良好的社会环境 | 第23-24页 |
| 3.2.3 丰富的思想政治教育经验为二者的融合提供了现实基础和重要保证 | 第24-25页 |
| 第4章 公民意识教育融入高校思想政治教育的现状、存在的问题及原因分析 | 第25-30页 |
| 4.1 公民意识教育融入高校思想政治教育的现状 | 第25页 |
| 4.2 公民意识教育融入高校思想政治教育存在的问题 | 第25-27页 |
| 4.2.1 思想政治教育教师对公民意识教育重视程度较低 | 第25页 |
| 4.2.2 大学生主体的公民意识普遍较低 | 第25-26页 |
| 4.2.3 思想政治教育的内容设置缺少公民意识教育的涵盖 | 第26页 |
| 4.2.4 大学校园生活缺少政治生活和实践活动 | 第26-27页 |
| 4.3 公民意识教育融入高校思想政治教育存在问题的原因分析 | 第27-30页 |
| 4.3.1 偏狭的教育理念制约高校公民意识教育的发展 | 第27-28页 |
| 4.3.2 高校公民意识教育缺乏系统性和针对性 | 第28-29页 |
| 4.3.3 高校公民意识教育内容和方法不够完善 | 第29页 |
| 4.3.4 高校公民意识教育缺乏实践探索 | 第29-30页 |
| 第5章 公民意识教育融入高校思想政治教育的对策 | 第30-42页 |
| 5.1 在思想政治教育框架下加强课堂教育 | 第30-34页 |
| 5.1.1 发挥思想政治理论课的主渠道作用 | 第30-31页 |
| 5.1.2 提高思想政治教育教师的公民意识水平 | 第31页 |
| 5.1.3 创新公民意识教育教学方法 | 第31-34页 |
| 5.2 在高校思想政治教育中充实公民意识教育的内容 | 第34-36页 |
| 5.2.1 从民主与法治的角度看,加强主体意识的教育 | 第34-35页 |
| 5.2.2 从自由与平等的角度看,加强权利意识的教育 | 第35页 |
| 5.2.3 从公平与正义的角度看,加强规则意识的教育 | 第35-36页 |
| 5.3 充分发挥校园文化的潜移默化作用 | 第36-37页 |
| 5.3.1 校园物质文化环境的熏陶教育 | 第36-37页 |
| 5.3.2 校园精神文化建设的影响教育 | 第37页 |
| 5.4 深化知行合一的实践教育 | 第37-39页 |
| 5.4.1 校内的实践教育 | 第37-38页 |
| 5.4.2 校外的实践教育 | 第38-39页 |
| 5.5 强化新型便捷的网络教育 | 第39-42页 |
| 5.5.1 加大公民意识教育网站的建设和宣传力度 | 第40页 |
| 5.5.2 加强网络公民意识教育队伍的培养 | 第40-41页 |
| 5.5.3 充分发挥网络交互平台的沟通教育功能 | 第41-42页 |
| 第6章 结论 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第47页 |
