作为第二语言教学的初级中英文教材插图的比较研究--以《汉语教程》和《走遍美国》为例
| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 导论 | 第9-19页 |
| 0.1 问题的提出 | 第9-11页 |
| 0.2 研究综述 | 第11-18页 |
| 0.3 研究思路和研究内容 | 第18-19页 |
| 第一章 两套教材插图的数量统计 | 第19-23页 |
| 1.1 插图的总量统计 | 第19-21页 |
| 1.2 插图的分类统计 | 第21-23页 |
| 第二章 课文部分的图片配置 | 第23-38页 |
| 2.1 图文关系 | 第23-35页 |
| 2.2 组图与单图 | 第35-36页 |
| 2.3 插图位置 | 第36页 |
| 2.4 插图套色 | 第36-38页 |
| 第三章 注释部分的图片配置 | 第38-55页 |
| 3.1 《汉语教程》插图设计 | 第38-46页 |
| 3.2 《走遍美国》插图设计 | 第46-55页 |
| 第四章 练习部分的图片配置 | 第55-69页 |
| 4.1 《汉语教程》插图设计 | 第55-58页 |
| 4.2 《走遍美国》插图设计 | 第58-69页 |
| 第五章 教材插图的配置建议 | 第69-78页 |
| 5.1 课文部分 | 第69-73页 |
| 5.2 注释部分 | 第73-75页 |
| 5.3 练习部分 | 第75-78页 |
| 结语 | 第78-80页 |
| 参考文献 | 第80-84页 |
| 在学期间论文成果 | 第84-85页 |
| 致谢 | 第85-86页 |