摘要 | 第5-6页 |
ABSTRACT | 第6页 |
第一章 绪论 | 第9-27页 |
1.1 选题背景与研究意义 | 第9-11页 |
1.1.1 选题背景 | 第9-10页 |
1.1.2 研究意义 | 第10-11页 |
1.2 文献综述 | 第11-25页 |
1.2.1 工作投入 | 第11-13页 |
1.2.2 心理资本 | 第13-16页 |
1.2.3 工作满意度 | 第16-19页 |
1.2.4 组织支持 | 第19-23页 |
1.2.5 教师工作投入的现状和影响因素 | 第23-25页 |
1.3 研究内容与研究路线 | 第25-26页 |
1.3.1 研究内容 | 第25页 |
1.3.2 研究路线图 | 第25-26页 |
1.4 研究方法与创新点 | 第26-27页 |
1.4.1 研究方法 | 第26页 |
1.4.2 创新点 | 第26-27页 |
第二章 研究设计 | 第27-33页 |
2.1 理论基础 | 第27-28页 |
2.2 研究假设 | 第28-29页 |
2.3 研究模型 | 第29-30页 |
2.4 研究变量 | 第30-31页 |
2.5 研究对象 | 第31页 |
2.6 问卷设计 | 第31-33页 |
第三章 数据分析与模型验证 | 第33-41页 |
3.1 样本的描述性统计分析 | 第33-36页 |
3.1.1 高校外籍教师个人的基本资料 | 第33-34页 |
3.1.2 高校外籍教师的工作投入度 | 第34-35页 |
3.1.3 高校外籍教师的心理资本 | 第35页 |
3.1.4 高校外籍教师组织支持和工作满意度 | 第35-36页 |
3.2 变量间的相互关系验证 | 第36-41页 |
3.2.1 高校外籍教师心理资本与工作投入度的关系研究 | 第36-37页 |
3.2.2 高校外籍教师工作满意度对心理资本、工作投入度的中介作用研究 | 第37-39页 |
3.2.3 高校外籍教师组织支持对心理资本、工作满意度的调节效应研究 | 第39-41页 |
第四章 关于提高高校外籍教师工作投入度的建议 | 第41-44页 |
4.1 重视高校外籍教师的心理资本建设 | 第41-42页 |
4.2 提高对高校外籍教师的组织支持力度 | 第42-43页 |
4.3 着力提升高校外籍教师工作满意度 | 第43-44页 |
结论与研究展望 | 第44-45页 |
参考文献 | 第45-52页 |
致谢 | 第52-53页 |
附录A 攻读学位期间发表论文目录 | 第53-54页 |
附录B 高校外籍教师工作投入相关情况问卷调查表 | 第54-57页 |