| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 文献综述 | 第8-15页 |
| 前言 | 第15-16页 |
| 第一章 思想政治教育榜样示范法的学理概要与创新涵义解读 | 第16-27页 |
| 一、榜样及榜样示范法的涵义界定 | 第16-17页 |
| 二、榜样示范法的特点 | 第17-19页 |
| (一) 鲜活的形象性 | 第17-18页 |
| (二) 正面引导性 | 第18页 |
| (三) 积极情感的感染性 | 第18-19页 |
| 三、榜样示范法的重要作用 | 第19-21页 |
| (一) 表彰先进人物和事迹,弘扬社会正气 | 第19-20页 |
| (二) 彰显先进的精神,提升人们的思想 | 第20页 |
| (三) 展现社会的本质,激发人们向善的动机 | 第20-21页 |
| 四、榜样示范法确立的客观依据 | 第21-22页 |
| (一) 社会发展存在先进带动后进的客观规律 | 第21页 |
| (二) 社会化过程中的角色引导机制 | 第21-22页 |
| (三) 人们社会性发展中肯定与追求善行的心理需求 | 第22页 |
| 五、榜样示范法的运行机制 | 第22-25页 |
| (一) 榜样选择 | 第23-24页 |
| (二) 榜样宣传 | 第24页 |
| (三) 榜样学习和仿效 | 第24-25页 |
| 六、思想政治教育榜样示范法在当代创新含义的解读 | 第25-27页 |
| 第二章 当代思想政治教育榜样示范法创新的动力及目标 | 第27-33页 |
| 一、当代思想政治教育榜样示范法创新的动力 | 第27-30页 |
| (一) 传统的榜样选择标准和方式与社会生活环境变化的矛盾 | 第27-28页 |
| (二) 传统榜样宣传方式面临现代大众传媒发展的挑战 | 第28页 |
| (三) 社会转型期出现的道德困惑对榜样示范法提出更高的要求 | 第28-29页 |
| (四) 社会主义核心价值观引领大众思想的要求 | 第29-30页 |
| 二、当代思想政治教育榜样示范法创新的目标 | 第30-33页 |
| (一) 扩大思想政治教育榜样示范法的现实影响力 | 第30页 |
| (二) 促进社会主义核心价值体系建设 | 第30-31页 |
| (三) 全面推进社会主义精神文明建设 | 第31-33页 |
| 第三章 央视模范人物宣传的创新举措及影响效应分析 | 第33-40页 |
| 一、央视模范人物宣传创新举措的分析 | 第33-37页 |
| (一) 榜样选择标准的科学化探索 | 第33-34页 |
| (二) 榜样选择过程的民主化尝试 | 第34-35页 |
| (三) 榜样宣传的多媒体运用 | 第35页 |
| (四) 榜样宣传理念的人性化发展 | 第35-36页 |
| (五) 榜样展示的情感化设置 | 第36-37页 |
| 二、央视模范人物宣传创新的影响效应分析 | 第37-40页 |
| (一) 榜样人物的感人事迹得到更为广泛的传播 | 第37-38页 |
| (二) 榜样人物得到更多人的认同和喜欢 | 第38页 |
| (三) 榜样人物的影响力和示范效应得到增强 | 第38-40页 |
| 第四章 央视模范人物宣传的创新对当代思想政治教育榜样示范法创新的启示 | 第40-47页 |
| 一、根据改革开放社会发展的新变化,构建科学的榜样选择体系 | 第40-42页 |
| (一) 构建社会主义核心价值与大众心理认同相结合的榜样选择标准 | 第40-41页 |
| (二) 建立和完善民主性与平民性结合的榜样选择机制 | 第41-42页 |
| 二、改进榜样宣传理念,促进榜样示范法的人性化发展 | 第42-43页 |
| 三、转变榜样展示方式,增强榜样示范法的情感色彩 | 第43-44页 |
| (一) 由单向灌输榜样事迹向双向情感交流转变 | 第43-44页 |
| (二) 由单纯榜样展示向深入挖掘榜样的情感成分转变 | 第44页 |
| 四、拓展榜样宣传途径,建立榜样学习的长效机制 | 第44-47页 |
| (一) 充分利用现代多媒体传播媒介,构建立体式宽覆盖的榜样展示平台 | 第44-45页 |
| (二) 坚持榜样宣传的连续性,实现榜样激励的"可持续发展" | 第45-47页 |
| 结束语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 在校期间发表的论文 | 第53页 |
