符号科举研究（1905-1949）
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 从制度到符号：科举与科举研究的双重转换 | 第9-23页 |
| 一、从制度科举到符号科举 | 第9-15页 |
| 二、从制度科举研究到符号科举研究 | 第15-19页 |
| 三、符号科举研究的可行性及必要性 | 第19-23页 |
| 第一章 守旧的象征 | 第23-33页 |
| 第一节 言论上的斥旧：毒、旧、病的象征 | 第23-26页 |
| 一、“毒”的批判 | 第23-24页 |
| 二、“旧”的指责 | 第24-25页 |
| 三、“病”的讽刺 | 第25-26页 |
| 第二节 行为上的排斥：科举遗迹的历史遭遇 | 第26-29页 |
| 一、顺天贡院的衰败 | 第26页 |
| 二、江西贡院的改建 | 第26-27页 |
| 三、江南贡院的没落 | 第27-29页 |
| 第三节 思想上的抨击：科举遗毒与八股游魂 | 第29-33页 |
| 一、科举遗毒 | 第29-30页 |
| 二、八股游魂 | 第30-33页 |
| 第二章 怀旧的倾向 | 第33-43页 |
| 第一节 科举旧事的丰富记载 | 第33-36页 |
| 一、对科举轶闻趣事的回忆 | 第33-34页 |
| 二、对科举轶人轶事的怀念 | 第34-36页 |
| 第二节 科场经历的浓情回忆 | 第36-39页 |
| 一、旧知识人的科举回忆 | 第36-37页 |
| 二、新知识人的科举往事 | 第37-39页 |
| 第三节 科举思想的婉转表达 | 第39-43页 |
| 一、怀念科举时代 | 第39-40页 |
| 二、质疑停废科举 | 第40-41页 |
| 三、主张恢复科举 | 第41-43页 |
| 第三章 述旧的选择 | 第43-53页 |
| 第一节 符号科举的现实折射 | 第43-48页 |
| 一、科举与文官考试制度 | 第43-45页 |
| 二、科举与乡村教育 | 第45-47页 |
| 三、科举与代议制度 | 第47-48页 |
| 第二节 符号科举的学术转变 | 第48-53页 |
| 一、科举起源问题的探讨 | 第48-49页 |
| 二、科举与社会流动关系的讨论 | 第49-50页 |
| 三、科举与教育关系的研究 | 第50-53页 |
| 余论 | 第53-57页 |
| 参考文献 | 第57-66页 |
| 攻读硕士期间发表的论文 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
