| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| Chapter Ⅰ Introduction | 第8-13页 |
| 1.1 Background of the study | 第8-10页 |
| 1.1.1 The importance of teaching English writing in high school | 第8-9页 |
| 1.1.2 The current situation of English writing of senior high school students | 第9-10页 |
| 1.2 The aims of the study | 第10-11页 |
| 1.3 Research framework | 第11-13页 |
| Chapter Ⅱ Literature review | 第13-24页 |
| 2.1 Imitative writing | 第13-15页 |
| 2.1.1 Definition of imitative writing | 第13页 |
| 2.1.2 Types of imitative writing | 第13-14页 |
| 2.1.3 Research on imitative writing at home and abroad | 第14-15页 |
| 2.2 Theoretical foundation | 第15-23页 |
| 2.2.1 Input and output theory | 第15-18页 |
| 2.2.2 Theory of writing in teaching English | 第18-21页 |
| 2.2.3 Psychological theory of imitative writing | 第21-23页 |
| 2.3 Summary | 第23-24页 |
| Chapter Ⅲ Research design | 第24-37页 |
| 3.1 Research objectives and hypothesis | 第24页 |
| 3.1.1 Research objectives | 第24页 |
| 3.1.2 Research hypothesis | 第24页 |
| 3.2 Research subjects | 第24页 |
| 3.3 Research instruments | 第24-28页 |
| 3.3.1 Two tests | 第24-25页 |
| 3.3.2 Experimental materials | 第25-27页 |
| 3.3.3 Questionnaire | 第27页 |
| 3.3.4 Interviews | 第27-28页 |
| 3.4 Procedures | 第28-37页 |
| Chapter Ⅳ Results and data analysis | 第37-48页 |
| 4.1 Results analysis | 第37-46页 |
| 4.1.1 Data analysis of pre-test and post-test | 第37-40页 |
| 4.1.2 Analysis of the result of the questionnaire | 第40-43页 |
| 4.1.3 Analysis of the results of the interviews | 第43-46页 |
| 4.2 Results discussion | 第46-48页 |
| Chapter Ⅴ Conclusion | 第48-51页 |
| 5.1 The major findings of the study | 第48-49页 |
| 5.2 The enlightenment for teaching English writing | 第49页 |
| 5.3 Limitations | 第49-51页 |
| Biography | 第51-54页 |
| Appendix Ⅰ | 第54-55页 |
| Appendix Ⅱ | 第55-56页 |
| Appendix Ⅲ | 第56-57页 |
| Appendix Ⅳ | 第57-58页 |
| Appendix Ⅴ | 第58-59页 |
| Appendix Ⅵ | 第59-61页 |
| Appendix Ⅶ | 第61-63页 |
| Acknowledgement | 第63页 |
