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20世纪两个时期(1927-1937、1979-1989)的美术运动之比较研究

提要第3-4页
Abstract第4页
导言第7-9页
第1章 事件回顾——作为艺术社会史样本的时代美术发展历程第9-41页
    1.1 1927—1937 年间的美术运动之现象梳理第9-22页
        1.1.1 院校建设与美术教育第9-12页
        1.1.2 团体结社、展览与中外艺术交流活动第12-18页
        1.1.3 理论建设与传媒(期刊杂志)第18-22页
    1.2 1979—1989 年间的美术运动之现象梳理第22-41页
        1.2.1 我国现代美术教育政策与方针的重启和修正及院校建设第22-24页
        1.2.2 美术社团、展览与对外交流活动第24-35页
        1.2.3 争辩、传媒与理论建设成就第35-41页
第2章 分析比较——时代挟裹下的美术运动及发展之共性与特殊性第41-50页
    2.1 两次美术运动的共性分析第41-45页
        2.1.1 近似的国内政治背景与时段巧合第41-43页
        2.1.2 生发过程及结局的相似性和目的的共通性第43-45页
    2.2 两次美术运动的差异性比较第45-50页
        2.2.1 参与主体与传播途径的不同第45-47页
        2.2.2 概念的转换和新的征候第47-50页
第3章 原因探究——时代语境中美术运动的生发与伴生现象第50-60页
    3.1 外因的参合与影响作用第50-55页
        3.1.1 现实政治社会环境的影响第50-52页
        3.1.2 地缘因素的基础作用第52-55页
    3.2 潮流的演变与艺术自身发展律第55-60页
        3.2.1 艺术思潮的冲击第55-57页
        3.2.2 艺术发展的自律性第57-60页
第4章 当代省思——历史命题与时代美术发展的现实意义第60-79页
    4.1 两次美术运动的得失之较及历史评判第60-68页
        4.1.1 成绩与成就掩盖下的创伤第60-64页
        4.1.2 清醒认识与客观对待第64-68页
    4.2 对当下的借鉴价值与现实的启示意义第68-79页
        4.2.1 建立民族文化自信之必要性第68-72页
        4.2.2 固守传统与坚定信念下的综合创造第72-79页
结语第79-82页
附表第82-87页
参考文献第87-89页
致谢第89-90页

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