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研究生父母养育方式、自尊与学术诚信的关系研究--以广西民族大学为例

摘要第4-5页
ABSTRACT第5页
引言第9-10页
第一章 绪论第10-24页
    第一节 学术诚信的研究综述第10-14页
        一、学术诚信的概念第10-11页
        二、学术诚信的表现第11页
        三、学术诚信理论模式第11-12页
        四、学术诚信的测量第12页
        五、学术诚信的相关研究第12-14页
    第二节 父母养育方式研究综述第14-18页
        一、父母养育方式的概念第14-15页
        二、父母养育方式的分类第15-16页
        三、父母养育方式的测量第16页
        四、父母养育方式的相关研究第16-18页
    第三节 自尊的研究综述第18-20页
        一、自尊的概念第18页
        二、自尊的结构第18-19页
        三、自尊的测量第19页
        四、自尊的相关研究第19-20页
    第四节 关于父母养育方式、自尊与学术诚信的关系研究第20-21页
        一、父母养育方式与学术诚信的关系研究第20-21页
        二、父母养育方式与自尊的关系研究第21页
        三、自尊与学术诚信的关系研究第21页
    第五节 问题提出第21-24页
        一、以往研究存在的问题第21-22页
        二、研究目的第22页
        三、研究意义第22页
        四、研究内容第22页
        五、本研究拟解决的问题及研究假设第22-23页
        六、研究思路第23-24页
第二章 修订研究生学术诚信量表第24-29页
    第一节 研究生学术诚信量表的修订第24-27页
        一、修订学术诚信问卷的介绍第24页
        二、研究工具第24页
        三、初测方法和程序第24-25页
        四、统计分析第25-27页
    第二节 修订研究生学术诚信量表的信效度检验第27-29页
        一、研究工具第27页
        二、施测方法和程序第27页
        三、结果和分析第27-29页
第三章 量化研究第29-48页
    第一节 研究方法第29-30页
        一、研究对象第29页
        二、研究工具第29-30页
        三、研究程序第30页
        四、数据统计与处理第30页
    第二节 研究结果第30-42页
        一、现状描述第30-32页
        二、研究生父母养育方式、自尊和学术诚信在人口学变量上的差异分析第32-36页
        三、研究生父母养育方式、自尊和学术诚信的相关研究第36-42页
    第三节 分析与讨论第42-48页
        一、总体状况分析第42-44页
        二、研究生父母养育方式、自尊与学术诚信的相关研究分析第44-48页
第四章 质化研究第48-54页
    第一节 研究方法第48-49页
        一、研究对象第48页
        二、研究工具第48-49页
        三、研究程序第49页
    第二节 研究结果第49-52页
        一、研究生学术诚信的总体状况第49-50页
        二、研究生的父母养育方式总体状况第50-51页
        三、研究生父母养育方式与学术诚信的影响第51-52页
    第三节 分析与讨论第52-54页
        一、研究生学术诚信的总体状况第52页
        二、研究生父母养育方式第52页
        三、研究生父母养育方式与学术诚信的影响第52-53页
        四、效度检验第53页
        五、结论第53-54页
第五章 总结论第54-59页
    第一节 本研究中的量化研究和质化研究第54页
    第二节 教育建议第54-56页
        一、优化父母养育方式第54-56页
        二、提高个体自尊水平第56页
    第三节 本研究的创新之处第56-57页
    第四节 研究不足与展望第57页
        一、不足之处第57页
        二、展望第57页
    第五节 研究结论第57-59页
        一、修订研究生学术诚信问卷第57页
        二、量化研究部分第57-58页
        三、质化研究部分第58-59页
附录1第59-60页
附录2第60-64页
参考文献第64-69页
后记第69页

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