山西省竞技自行车后备人才的培养研究
| 中文摘要 | 第1-12页 |
| ABSTRACT | 第12-14页 |
| 1 前言 | 第14-17页 |
| ·选题背景 | 第14-15页 |
| ·选题的目的与意义 | 第15-17页 |
| ·选题的目的 | 第15-16页 |
| ·选题的意义 | 第16-17页 |
| 2 文献综述 | 第17-22页 |
| ·概念界定 | 第17页 |
| ·国内研究的相关文献综述 | 第17-21页 |
| ·关于竞技自行车运动的研究 | 第18-19页 |
| ·关于竞技体育后备人才培养的研究 | 第19-21页 |
| ·关于山西省竞技体育后备人才培养的研究 | 第21页 |
| ·国外研究的相关文献综述 | 第21-22页 |
| 3 研究对象与方法 | 第22-24页 |
| ·研究对象 | 第22页 |
| ·研究方法 | 第22-24页 |
| ·文献资料法 | 第22页 |
| ·问卷调查法 | 第22-23页 |
| ·访谈法 | 第23页 |
| ·数理统计法 | 第23页 |
| ·逻辑分析法 | 第23-24页 |
| 4 研究结果与分析 | 第24-45页 |
| ·山西省竞技自行车后备人才培养的整体情况分析 | 第24页 |
| ·山西省竞技自行车后备人才培养体制及模式分析 | 第24-25页 |
| ·山西省竞技自行车后备人才培养相关机制分析 | 第25-26页 |
| ·激励机制 | 第25页 |
| ·保障机制 | 第25-26页 |
| ·山西省竞技自行车后备人才管理情况分析 | 第26-27页 |
| ·基地领导对自行车训练的重视程度 | 第26页 |
| ·管理制度 | 第26-27页 |
| ·山西省竞技自行车后备运动员情况分析 | 第27-30页 |
| ·运动员性别比例分析 | 第27页 |
| ·运动员独生子女情况分析 | 第27-28页 |
| ·运动员家庭情况分析 | 第28-29页 |
| ·运动员参训动机分析 | 第29页 |
| ·家长态度 | 第29-30页 |
| ·山西省竞技自行车后备人才培养教练员情况分析 | 第30-35页 |
| ·教练员年龄结构分析 | 第30页 |
| ·教练员学历分析 | 第30-31页 |
| ·教练员最高运动经历分析 | 第31页 |
| ·教练员执教年限分析 | 第31页 |
| ·教练员职称情况分析 | 第31-32页 |
| ·教练员科研情况分析 | 第32页 |
| ·教练员参加岗位专业培训情况分析 | 第32-34页 |
| ·教练员执教动机分析 | 第34页 |
| ·教练员执教态度分析 | 第34-35页 |
| ·山西省竞技自行车后备人才选材及输送情况分析 | 第35-37页 |
| ·后备人才选材的重要程度分析 | 第35页 |
| ·选材依据 | 第35-36页 |
| ·后备人才选拔方式 | 第36页 |
| ·生源情况分析 | 第36-37页 |
| ·后备人才选拔及输送情况分析 | 第37页 |
| ·山西省竞技自行车后备人才训练及比赛情况分析 | 第37-42页 |
| ·训练时间 | 第37-38页 |
| ·运动员训练态度分析 | 第38页 |
| ·恢复手段 | 第38-39页 |
| ·运动员训练积极性的影响因素 | 第39-40页 |
| ·训练场地、器材设施 | 第40页 |
| ·训练经费 | 第40-41页 |
| ·比赛次数 | 第41页 |
| ·竞赛制度 | 第41-42页 |
| ·山西省竞技自行车后备人才学习情况分析 | 第42-45页 |
| ·学习时间 | 第42-43页 |
| ·运动员对文化课的重视程度 | 第43页 |
| ·面临的问题 | 第43-44页 |
| ·教练员态度 | 第44-45页 |
| 5 结论与建议 | 第45-47页 |
| ·结论 | 第45页 |
| ·建议 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录 | 第50-60页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 个人简况及联系方式 | 第62-63页 |
| 承诺书 | 第63-64页 |
