| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-12页 |
| ·选题依据 | 第10-11页 |
| ·研究目的与意义 | 第11页 |
| ·相关概念界定 | 第11-12页 |
| ·竞技体育的定义 | 第11页 |
| ·排球后备人才的定义 | 第11-12页 |
| ·"模式"的定义 | 第12页 |
| 2. 文献综述 | 第12-22页 |
| ·国外竞技体育后备人才培养模式研究现状 | 第12-14页 |
| ·美国竞技体育后备人才培养模式研究现状 | 第12-13页 |
| ·德国竞技体育后备人才培养模式研究现状 | 第13-14页 |
| ·俄罗斯竞技体育后备人才培养模式研究现状 | 第14页 |
| ·国内竞技体育后备人才培养模式研究现状 | 第14-17页 |
| ·“三级训练网”模式 | 第15页 |
| ·“体教结合”模式 | 第15页 |
| ·“温州模式” | 第15-16页 |
| ·“俱乐部”培养模式 | 第16-17页 |
| ·“恒大模式” | 第17页 |
| ·国外竞技排球后备人才培养方面的研究 | 第17-20页 |
| ·国外排球后备人才选拔和训练体制的研究 | 第17-19页 |
| ·国外排球后备人才管理和竞赛体制的研究 | 第19-20页 |
| ·国风竞技排球后备人才培养方面的研究 | 第20-22页 |
| ·我国竞技排球后备人才培养模式的研究 | 第20页 |
| ·有关我国排球后备人才训练方面的研究 | 第20-21页 |
| ·有关我国排球后备人才的选拔、训练和管理等方面的研究 | 第21-22页 |
| 3. 研究对象与方法 | 第22-25页 |
| ·研究对象 | 第22-23页 |
| ·研究方法 | 第23-25页 |
| ·文献资料法 | 第23页 |
| ·专家访谈法 | 第23页 |
| ·问卷调查法 | 第23-24页 |
| ·实地考察法 | 第24-25页 |
| ·个案调查法 | 第25页 |
| 4. 研究内容与结果分析 | 第25-46页 |
| ·上海市北中学概况 | 第25-28页 |
| ·市北中学男子排球队队员的基本情况 | 第25-26页 |
| ·市北中学教学设施和训练条件 | 第26-27页 |
| ·市北中学医务监督情况 | 第27页 |
| ·市北中学学生食堂伙食情况 | 第27-28页 |
| ·市北中学男子排球队运行模式现状 | 第28-43页 |
| ·上海市北中学男排运动员学习和训练的情况 | 第28-32页 |
| ·市北中学排球队队员的来源与选拔方式 | 第32-35页 |
| ·运动员文化知识培养的情况 | 第35-37页 |
| ·训练过程的培养 | 第37-40页 |
| ·市北中学排球队参加比赛以及所取得名次的情况 | 第40-41页 |
| ·市北中学运动员的输送情况 | 第41-43页 |
| ·上海市北中学排球队培养模式案例分析 | 第43-46页 |
| ·上海市北中学排球队教练员情况分析 | 第43-44页 |
| ·“钱粮钢排球工作室”职能 | 第44页 |
| ·上海市北中学排球队的“三条军规” | 第44-45页 |
| ·上海市 北中学排球队的“特色”训练课 | 第45-46页 |
| 5. 结论与建议 | 第46-48页 |
| ·绪论 | 第46-47页 |
| ·建议 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录 | 第52-56页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第56页 |