青少年心理健康教育的探索--汶川地震灾区青少年复原力调查的启示
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-11页 |
| ·研究背景、目的和意义 | 第9-11页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·研究目的 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| 第2章 文献综述 | 第11-31页 |
| ·青少年心理健康教育 | 第11-13页 |
| ·心理健康教育的定义 | 第11-12页 |
| ·青少年心理健康教育的内容 | 第12-13页 |
| ·青少年心理健康教育的发展 | 第13页 |
| ·复原力 | 第13-29页 |
| ·起源和发展 | 第13-15页 |
| ·定义 | 第15-16页 |
| ·内涵 | 第16-21页 |
| ·运作模式与表现形态 | 第21-22页 |
| ·模型 | 第22-24页 |
| ·研究范式和测量 | 第24-27页 |
| ·国内外研究概况 | 第27-29页 |
| ·青少年心理健康教育与复原力 | 第29页 |
| ·已有研究的不足 | 第29-30页 |
| ·本章小结 | 第30-31页 |
| 第3章 研究方法 | 第31-36页 |
| ·研究对象 | 第31页 |
| ·研究工具 | 第31-34页 |
| ·青少年复原力内涵专家调查问卷 | 第31-33页 |
| ·青少年复原力调查问卷 | 第33-34页 |
| ·研究过程 | 第34-35页 |
| ·本章小结 | 第35-36页 |
| 第4章 研究结果与分析 | 第36-44页 |
| ·各自变量在复原力上的描述统计 | 第36-39页 |
| ·表现良好与表现不良两组在复原力上的描述统计 | 第36-37页 |
| ·性别在复原力上的描述统计 | 第37-38页 |
| ·初高中在复原力上的描述统计 | 第38-39页 |
| ·各自变量对复原力影响的逐步回归分析 | 第39-43页 |
| ·本章小结 | 第43-44页 |
| 第5章 讨论与建议 | 第44-50页 |
| ·表现在复原力上的讨论 | 第44页 |
| ·性别在复原力上的讨论 | 第44-45页 |
| ·初高中在复原力上的讨论 | 第45页 |
| ·建议 | 第45-49页 |
| ·家庭心理健康教育的策略和方法 | 第47-48页 |
| ·学校心理健康教育的策略和方法 | 第48页 |
| ·未来研究方向 | 第48-49页 |
| ·本章小结 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-58页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 附录A | 第60-64页 |
| 附录B | 第64-66页 |
