高校学科团队带头人评价体系构建研究

摘要	第1-6页
Abstract	第6-10页
第1章 绪论	第10-19页
·论文的选题背景、目的及意义	第10-12页
·论文的写作背景	第10-11页
·论文的选题目的及意义	第11-12页
·国内外研究现状	第12-16页
·国外研究现状	第12-14页
·国内研究现状	第14-15页
·研究综述	第15-16页
·论文的写作思路和研究方法	第16-18页
·论文的写作思路	第16-17页
·论文的研究方法	第17-18页
·论文的创新之处	第18-19页
第2章 相关理论综述	第19-29页
·学科团队带头人相关概述	第19-21页
·学科团队的概念	第19页
·学科团队带头人的概念	第19-20页
·学科团队带头人的特征	第20页
·学科团队带头人的地位作用	第20-21页
·高校对学科团队带头人素质的要求	第21-22页
·学科团队带头人评价概述	第22-25页
·学科团队带头人评价	第22-23页
·学科团队带头人评价的原则	第23-24页
·学科团队带头人评价的作用	第24-25页
·人力资源和教育评价理论	第25-26页
·人力资源理论	第25-26页
·教育评价理论	第26页
·学科团队带头人评价相关方法	第26-28页
·层次分析法	第26-27页
·德尔菲法	第27页
·模糊综合评价	第27-28页
·本章小结	第28-29页
第3章 高校学科团队带头人评价的现状及质量分析	第29-40页
·高校学科团队带头人评价的现状	第29-31页
·高校学科团队带头人评价的历史发展	第29-30页
·高校学科团队带头人评价的现有成果	第30-31页
·高校学科团队带头人评价质量分析	第31-36页
·高校学科团队带头人评价质量的依据	第31-32页
·高校学科团队带头人评价质量的影响因素	第32-33页
·高校学科团队带头人评价质量的总体趋势	第33-36页
·高校学科团队带头人评价中存在的不足	第36-39页
·重量不重质,重结果不重过程	第36页
·评价过程没有严格的监督机制	第36-37页
·评价体系忽视团队合作研究	第37-38页
·评价体系不合理	第38页
·评价过分注重硬条件	第38-39页
·评价结果的反馈应用不充分	第39页
·本章小结	第39-40页
第4章 高校学科团队带头人评价体系的设计	第40-49页
·高校学科团队带头人评价体系的设计思路	第40-43页
·高校学科团队带头人评价体系的设计指导思想	第40页
·评价体系的设计要求	第40-41页
·评价体系的设计步骤	第41-43页
·评价指标体系设计的方法	第43页
·高校学科团队带头人评价指标体系的构成	第43-48页
·政治思想指标	第43-44页
·学术水平指标	第44页
·教学实践指标	第44-45页
·领导能力指标	第45页
·工作业绩指标	第45-46页
·自主发展指标	第46-48页
·本章小结	第48-49页
第5章 高校学科团队带头人评价体系权重确定及评价	第49-64页
·学科团队带头人评价体系指标权重的确定	第49-57页
·建立层次分析结构	第49-51页
·构建比较判断矩阵	第51-52页
·层次单排序的一致性检验	第52-53页
·确定指标权重	第53-57页
·高校学科团队带头人评价实证分析	第57-63页
·模糊综合评价矩阵的建立	第57-60页
·进行模糊综合评价	第60-62页
·实证结果分析	第62-63页
·本章小结	第63-64页
第6章 高校学科团队带头人评价体系的实施建议	第64-69页
·建立规范的评价程序	第64-65页
·建立严格的监督机制	第65-66页
·建立完善的规章制度	第66页
·注重对评价结果的反馈应用	第66-67页
·制定合理的奖惩激励制度	第67-68页
·本章小结	第68-69页
结论	第69-70页
参考文献	第70-75页
攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果	第75-76页
致谢	第76-77页
附录	第77页