| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 1 绪论 | 第8-14页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9-11页 |
| ·理论层面 | 第9-10页 |
| ·实践层面 | 第10-11页 |
| ·研究的可能创新之处 | 第11页 |
| ·研究方法及研究思路 | 第11-14页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| ·研究结构及思路 | 第12-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-27页 |
| ·创业意愿的内涵 | 第14-15页 |
| ·创业意愿的理论模型 | 第15-18页 |
| ·创业事件模型 | 第15-16页 |
| ·计划行为理论模型 | 第16-18页 |
| ·创业教育的内涵与测量 | 第18-21页 |
| ·创业教育的内涵 | 第18-19页 |
| ·创业教育的研究现状 | 第19-20页 |
| ·创业教育的测量 | 第20-21页 |
| ·创业教育、感知期望和感知可行性与创业意愿之间的关系综述 | 第21-25页 |
| ·创业教育与创业意愿的关系 | 第21-23页 |
| ·创业教育与感知期望和感知可行性的关系 | 第23页 |
| ·感知期望、感知可行性与创业意愿的关系 | 第23-24页 |
| ·创业教育、感知期望、感知可行性与创业意愿的关系 | 第24-25页 |
| ·文献评述 | 第25-27页 |
| 3 研究设计 | 第27-34页 |
| ·研究假设 | 第27-28页 |
| ·创业教育与创业意愿之间的关系 | 第27页 |
| ·感知期望、感知可行性与创业意愿之间的关系 | 第27-28页 |
| ·创业教育与感知期望、感知可行性的关系 | 第28页 |
| ·感知期望与感知可行性的中介作用 | 第28页 |
| ·研究模型的构建 | 第28-29页 |
| ·问卷设计 | 第29-32页 |
| ·预调查与数据分析 | 第32-34页 |
| ·预测试 | 第32-33页 |
| ·数据分析 | 第33-34页 |
| 4 实证分析 | 第34-54页 |
| ·描述性统计分析 | 第34-37页 |
| ·信度和效度分析 | 第37-41页 |
| ·信度分析 | 第37-39页 |
| ·效度分析 | 第39-41页 |
| ·相关分析 | 第41-42页 |
| ·结构方程模型检验 | 第42-54页 |
| ·创业教育与创业意愿之间关系的假设检验 | 第43-46页 |
| ·感知期望、感知可行性与创业意愿之间关系的假设检验 | 第46-49页 |
| ·感知期望、感知可行性的中介作用检验 | 第49-54页 |
| 5 研究结论与建议 | 第54-60页 |
| ·研究结论 | 第54-56页 |
| ·实践启示 | 第56-58页 |
| ·研究局限及展望 | 第58-60页 |
| 附录 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-67页 |
| 后记 | 第67-69页 |