| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 前言 | 第9-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究目的和意义 | 第11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-14页 |
| ·对大学生“村官”思想政治教育主体的研究 | 第12页 |
| ·对大学生“村官”思想政治教育思想现状的研究 | 第12页 |
| ·对大学生“村官”思想政治教育内容和方法的研究 | 第12-13页 |
| ·对大学生“村官”思想政治教育问题研究 | 第13页 |
| ·对提高大学生“村官”素质的研究 | 第13页 |
| ·对大学生“村官”思想政治教育的特点及原则的研究 | 第13-14页 |
| ·对大学生“村官”思想政治教育环境的研究 | 第14页 |
| ·研究思路、方法 | 第14-15页 |
| ·研究的思路 | 第14-15页 |
| ·研究的方法 | 第15页 |
| ·本文创新之处 | 第15-16页 |
| 第二章 大学生“村官”思想政治教育内涵 | 第16-20页 |
| ·大学生“村官”思想政治教育含义 | 第16-17页 |
| ·大学生“村官”的概念 | 第16页 |
| ·大学生“村官”思想政治教育含义 | 第16-17页 |
| ·大学生“村官”思想政治教育主要内容和基本方法 | 第17-20页 |
| ·大学生“村官”思想政治教育主要内容 | 第17-18页 |
| ·大学生“村官”思想政治教育基本方法 | 第18-20页 |
| 第三章 偏远山区大学生“村官”思想政治教育存在的问题 | 第20-29页 |
| ·偏远山区大学生“村官”思想和心理问题突出 | 第20-22页 |
| ·偏远山区大学生“村官”思想状况 | 第20-21页 |
| ·偏远山区大学生“村官”心理状况 | 第21-22页 |
| ·偏远山区大学生“村官”思想政治教育内容和方法存在缺陷 | 第22-24页 |
| ·偏远山区大学生“村官”思想政治教育内容 | 第22-23页 |
| ·偏远山区大学生“村官”思想政治教育方法 | 第23-24页 |
| ·偏远山区大学生“村官”思想政治教育培训制度不够完善 | 第24-26页 |
| ·偏远山区大学生“村官”思想政治教育岗前培训 | 第24页 |
| ·偏远山区大学生“村官”思想政治教育在职培训 | 第24-26页 |
| ·偏远山区大学生“村官”思想政治教育环境有待优化 | 第26-29页 |
| ·偏远山区大学生“村官”思想政治教育人文环境 | 第26-27页 |
| ·偏远山区大学生“村官”思想政治教育客观环境 | 第27-29页 |
| 第四章 偏远山区大学生“村官”思想政治教育问题存在的原因分析 | 第29-35页 |
| ·大学生“村官”计划对偏远山区大学生“村官”思想政治教育的不利影响 | 第29-31页 |
| ·对大学生“村官”角色定位尴尬 | 第29页 |
| ·缺乏大学生“村官”持续性规划 | 第29-30页 |
| ·没有涉及偏远山区大学生“村官”的特殊性 | 第30-31页 |
| ·偏远山区缺乏大学生“村官”思想政治教育监督保障机制 | 第31-32页 |
| ·对偏远山区大学生“村官”思想政治教育认识不足 | 第32-33页 |
| ·没有充分认识思想政治教育在偏远山区大学生“村官”工作中的重要性 | 第32-33页 |
| ·不能准确把握偏远山区大学生“村官”思想政治教育目标 | 第33页 |
| ·偏远山区大学生“村官”思想政治教育未能实现常态化发展 | 第33-35页 |
| ·偏远山区大学生“村官”思想政治教育理论与实践结合不紧密 | 第33-34页 |
| ·偏远山区大学生“村官”思想政治教育缺乏连贯性 | 第34-35页 |
| 第五章 偏远山区大学生“村官”思想政治教育的对策分析 | 第35-46页 |
| ·完善偏远山区大学生“村官”思想政治教育相关机制 | 第35-37页 |
| ·建立偏远山区大学生“村官”长效机制 | 第35-36页 |
| ·建立偏远山区大学生“村官”思想政治教育监督保障机制 | 第36-37页 |
| ·不断拓展偏远山区大学生“村官”思想政治教育内容和方法 | 第37-40页 |
| ·拓宽偏远山区大学生“村官”思想政治教育内容 | 第37-38页 |
| ·拓宽大学生“村官”思想政治教育方法 | 第38-40页 |
| ·不断完善偏远山区大学生“村官”思想政治教育培训制度 | 第40-43页 |
| ·从内容、形式和时间上把岗前培训与在职培训相结合 | 第40-41页 |
| ·形成有规律、长期的培训模式 | 第41-42页 |
| ·加强偏远山区大学生“村官”思想政治教育队伍建设 | 第42-43页 |
| ·改善社会各界对偏远山区大学生“村官”思想政治教育的认识 | 第43-44页 |
| ·从制度上把偏远山区大学生“村官”思想政治教育提到重要位置 | 第43页 |
| ·积极动员各级组织参与偏远山区大学生“村官”思想政治教育活动 | 第43-44页 |
| ·优化偏远山区大学生“村官”思想政治教育环境 | 第44-46页 |
| ·形成大学生“村官”、村支书和村民三位一体的思想政治教育模式 | 第44页 |
| ·改善偏远山区大学生“村官”思想政治教育的硬件条件 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录 | 第49-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 作者简介 | 第56页 |
