健康教育理念下的武术操教学对小学生身体姿态及心理影响研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 前言 | 第9-17页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·研究的目的和意义 | 第10页 |
| ·文献综述 | 第10-17页 |
| ·“身体姿态”与“心理健康”研究现状 | 第10-12页 |
| ·中小学“身体姿态”与“心理健康”现状 | 第12-14页 |
| ·体育与身体姿态的相关研究现状 | 第14-15页 |
| ·武术与身体姿态的相关研究现状 | 第15-17页 |
| 2 研究方法 | 第17-20页 |
| ·文献资料法 | 第17页 |
| ·专家访谈法 | 第17页 |
| ·问卷调查法 | 第17-18页 |
| ·问卷设计 | 第17页 |
| ·问卷信效度检验 | 第17-18页 |
| ·问卷发放与回收 | 第18页 |
| ·心理健康量表 | 第18页 |
| ·实验研究法 | 第18-20页 |
| ·实验对象 | 第18页 |
| ·实验周期 | 第18页 |
| ·实验方法 | 第18-20页 |
| ·数理统计法 | 第20页 |
| ·个案研究法 | 第20页 |
| 3 研究结果 | 第20-33页 |
| ·健康教育理念下的武术操教学设计 | 第20-23页 |
| ·教学目标 | 第20页 |
| ·教学内容 | 第20-21页 |
| ·组织与方法 | 第21-22页 |
| ·教学评价 | 第22-23页 |
| ·武术操教学对小学生身体姿态影响结果 | 第23-25页 |
| ·实验前学生身体姿态测试结果 | 第23页 |
| ·实验后学生身体姿态测试结果 | 第23-24页 |
| ·对照组学生在实验前、后身体姿态测试结果 | 第24页 |
| ·实验组学生在实验前、后身体姿态测试结果 | 第24-25页 |
| ·武术操教学对小学生身体姿态认知影响结果 | 第25-31页 |
| ·实验前学生身体姿态认知调查结果 | 第25页 |
| ·实验后学生身体姿态认知调查结果 | 第25-26页 |
| ·实验组学生在实验前、后身体姿态认知调查结果 | 第26-27页 |
| ·对照组学生在实验前、后身体姿态认知调查结果 | 第27-31页 |
| ·武术操教学对小学生心理健康影响结果 | 第31-33页 |
| ·实验前学生心理健康调查结果 | 第31-32页 |
| ·实验后学生心理健康调查结果 | 第32页 |
| ·实验组学生在实验前、后心理健康调查结果 | 第32页 |
| ·对照组学生在实验前、后心理健康调查结果 | 第32-33页 |
| ·武术操学习效果认知调查结果 | 第33页 |
| 4 分析与讨论 | 第33-37页 |
| ·武术操教学对小学生身体姿态健康影响分析 | 第33-35页 |
| ·武术操教学对小学生健康身体姿态认知影响分析 | 第35-36页 |
| ·武术操教学对小学生心理健康影响分析 | 第36-37页 |
| 5 结论与建议 | 第37-38页 |
| ·结论 | 第37页 |
| ·建议 | 第37页 |
| ·研究不足 | 第37-38页 |
| 6 致谢 | 第38-39页 |
| 7 参考文献 | 第39-41页 |
| 8 附件 | 第41-46页 |
