| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| Chapter One Introduction | 第9-17页 |
| ·Background of the Present Study | 第9-11页 |
| ·Necessity of the Present Study | 第11-15页 |
| ·Structure of This Paper | 第15-17页 |
| Chapter Two Literature Review | 第17-36页 |
| ·A Review on Language Transfer Study | 第17-26页 |
| ·The Behaviorist View | 第17-20页 |
| ·The Mentalist View | 第20-22页 |
| ·The Cognitive View | 第22-24页 |
| ·The Definition of Transfer | 第24-25页 |
| ·The Classification of Transfer | 第25-26页 |
| ·Theories Related to Pronunciation Learning in SLA | 第26-36页 |
| ·Definition of Received Pronunciation | 第26-27页 |
| ·Phonetics and Phonology | 第27-32页 |
| ·Segmental Errors | 第32-33页 |
| ·Suprasegmental Patterns | 第33-36页 |
| Chapter Three Research Design | 第36-61页 |
| ·Research Hypothesis | 第36-37页 |
| ·Participantes | 第37页 |
| ·Instruments | 第37页 |
| ·Procedures | 第37-42页 |
| ·Research Methods and Stages | 第38页 |
| ·Research Procedures | 第38-42页 |
| ·Data Collection and Analysis | 第42-61页 |
| ·The Transfer in Segment | 第45-52页 |
| ·The Transfer in Suprasegment | 第52-61页 |
| Chapter Four Pedagogical Implications | 第61-68页 |
| ·Segmental Teaching Strategies | 第62-65页 |
| ·Suprasegmental Teaching Strategies | 第65-68页 |
| Conclusion | 第68-70页 |
| References | 第70-74页 |
| Appendix 1 Questionnaire of Pronunciation | 第74-75页 |
| Appendix 2 Pre-test and Post- test Paper of Pronunciation | 第75-81页 |
| Appendix 3 Tapescript and Key | 第81-84页 |
| Appendix 3 Score Standard | 第84-85页 |
| Acknowledgements | 第85页 |
