| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-13页 |
| 第一章 绪论 | 第13-23页 |
| 第一节 研究背景 | 第13-14页 |
| 第二节 研究意义、目的、内容 | 第14-15页 |
| 一 研究意义 | 第14-15页 |
| 二 研究目的 | 第15页 |
| 三 研究内容 | 第15页 |
| 第三节 国内外研究综述 | 第15-19页 |
| 一 国内研究综述 | 第15-18页 |
| 二 国外研究综述 | 第18-19页 |
| 第四节 论文结构 | 第19-20页 |
| 第五节 研究方法与技术路线图 | 第20-21页 |
| 一 研究方法 | 第20-21页 |
| 二 技术路线图 | 第21页 |
| 第六节 可能的创新与不足 | 第21-23页 |
| 第二章 国内外农民工培训模式的现状分析 | 第23-32页 |
| 第一节 国外农民工培训模式现状 | 第23-25页 |
| 一 美国职业培训模式 | 第23页 |
| 二 德国职业培训模式 | 第23-24页 |
| 三 日本职业培训模式 | 第24页 |
| 四 澳大利亚职业培训模式 | 第24页 |
| 五 英国职业培训模式 | 第24-25页 |
| 第二节 国内建筑业农民工培训模式现状 | 第25-30页 |
| 一 传统拜师学艺型的培训模式 | 第25-26页 |
| 二 政府引导性的培训模式 | 第26-27页 |
| 三 施工企业主导性的培训模式 | 第27-28页 |
| 四 商业盈利性的培训模式 | 第28-29页 |
| 五 我国农民工培训模式的具体应用 | 第29-30页 |
| 第三节 国外农民工培训体制对我国的启示 | 第30-32页 |
| 一 培训立法保障 | 第30页 |
| 二 多元化培训资金筹措渠道 | 第30页 |
| 三 发挥政府主导作用，吸引各方力量 | 第30-31页 |
| 四 注重考核和资格认证 | 第31-32页 |
| 第三章 建筑业农民工职业技能培训障碍因素分析 | 第32-46页 |
| 第一节 建筑业农民工职业技能培训现状分析 | 第32-42页 |
| 一 建筑业农民工问卷调查的设计 | 第32-33页 |
| 二 建筑业农民工问卷调查的数据分析 | 第33-37页 |
| 三 建筑业农民工参与技能培训意愿分析 | 第37-42页 |
| 第二节 制约我国建筑工人职业技能培训的因素分析 | 第42-46页 |
| 一 政府因素分析 | 第42-44页 |
| 二 企业因素分析 | 第44-46页 |
| 第四章 基于 MES 模型的建筑工人职业技能培训模式构建 | 第46-57页 |
| 第一节 MES 理论的基本概念 | 第46-50页 |
| 一 MES 系统结构模型 | 第46-49页 |
| 二 建筑工人开展 MES 模块化培训的意义 | 第49-50页 |
| 第二节 MES 培训体系在建筑工程上的设计方案---以瓦工为例 | 第50-57页 |
| 一 培训需求的分析与评估 | 第50-51页 |
| 二 EMS 模块培训大纲的编制 | 第51-57页 |
| 第五章 建筑业农民工培训的激励对策分析 | 第57-67页 |
| 第一节 农民工职业技能培训中政府行为的重要性 | 第57-58页 |
| 第二节 政府对企业开展农民工技能培训的激励对策 | 第58-62页 |
| 一 建筑企业不愿意参与农民工技能培训的原因分析 | 第58-59页 |
| 二 政府对建筑企业开展农民工技能培训的激励措施 | 第59-62页 |
| 第三节 政府和企业对农民工参与技能培训的激励对策 | 第62-64页 |
| 一 改革目前的城乡二元户籍管理制度 | 第62-63页 |
| 二 严格推行农民工就业准入机制 | 第63页 |
| 三 建筑企业对农民工的激励措施 | 第63-64页 |
| 第四节 政府激励对策实践—以南京市建筑业农民工“e 路筑福”实名制管理为例 | 第64-67页 |
| 一 以建设服务型政府为宗旨，突出民生保障促和谐 | 第64-65页 |
| 二 以维护权益为重点，加强建筑市场管理促发展 | 第65页 |
| 三 以行业管理为依托，创新社会管理促稳定 | 第65-67页 |
| 第六章 结论与展望 | 第67-69页 |
| 第一节 基本结论 | 第67-68页 |
| 第二节 展望 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-73页 |
| 致谢 | 第73-75页 |
| 附录 | 第75-78页 |
| 附录1 建筑业农民工技能培训现状问卷调查表 | 第75-78页 |
| 附录2 攻读硕士期间的科研成果 | 第78页 |
