A.S.拜厄特四部曲中的知识话语研究
| 摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-12页 |
| 目录 | 第12-14页 |
| Table of Contents | 第14-16页 |
| 缩略词 | 第16-17页 |
| 导论 | 第17-49页 |
| 拜厄特作品中的知识话语 | 第17-24页 |
| 知识理论与知识话语概念 | 第24-35页 |
| 文学作品中的知识话语 | 第35-49页 |
| 第一章 知识话语与文学认知 | 第49-97页 |
| 第一节 作者的知识视野与叙事策略 | 第51-74页 |
| 作者的知识视野 | 第52-65页 |
| 作者的叙事策略 | 第65-74页 |
| 第二节 读者的认知收获与审美愉悦 | 第74-97页 |
| 读者的认知收获 | 第76-86页 |
| 读者的审美愉悦 | 第86-97页 |
| 第二章 知识话语与再现现实 | 第97-140页 |
| 第一节 知识话语的语言建构性 | 第98-119页 |
| 艺术作品中的虚构现实 | 第100-112页 |
| 科学研究中的语言结构 | 第112-119页 |
| 第二节 知识话语的视角性与文本性 | 第119-140页 |
| 主体认知的视角性 | 第120-128页 |
| 知识话语的文本性 | 第128-140页 |
| 第三章 知识话语与知识分子的主体性 | 第140-187页 |
| 第一节 知识分子主体性的失落 | 第142-162页 |
| 知识时代的主体危机 | 第143-150页 |
| 知识与权力的联结 | 第150-154页 |
| 知识权力机构的规训 | 第154-162页 |
| 第二节 知识分子主体性的建构 | 第162-187页 |
| 知识的获得与分享 | 第162-169页 |
| 语言中的自我实现 | 第169-176页 |
| 教育场域中的知识分子 | 第176-187页 |
| 结论 | 第187-193页 |
| 参考文献 | 第193-212页 |
| 后记 | 第212-214页 |
