| 摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-9页 |
| 1 引言 | 第9-12页 |
| ·问题的提出 | 第9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-11页 |
| ·国外研究现状 | 第9-10页 |
| ·国内研究现状 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11页 |
| ·相关概念界定 | 第11-12页 |
| ·田径运动后备人才 | 第11页 |
| ·“教体结合”模式 | 第11-12页 |
| 2 研究对象及方法 | 第12-14页 |
| ·研究对象 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-14页 |
| ·文献资料法 | 第12页 |
| ·实地考察法 | 第12页 |
| ·专家访谈法 | 第12页 |
| ·问卷调查法 | 第12-13页 |
| ·数理统计法 | 第13页 |
| ·逻辑分析法 | 第13-14页 |
| 3 结果与分析 | 第14-26页 |
| ·对“教体结合”模式的认识 | 第14-16页 |
| ·“教体结合”模式的产生和发展 | 第14-15页 |
| ·“教体结合”模式的内涵及价值 | 第15-16页 |
| ·“教体结合”模式在我国的实施情况以及取得的成果分析 | 第16-17页 |
| ·清华大学 | 第16页 |
| ·北京大学 | 第16-17页 |
| ·北京理工大学 | 第17页 |
| ·吉林省培养田径后备人才的现状分析 | 第17-24页 |
| ·吉林省各级体校培养田径后备人才的现状 | 第18-21页 |
| ·吉林省高校高水平运动队培养田径后备人才的现状 | 第21-24页 |
| ·实行“教体结合”模式的必然性分析 | 第24-26页 |
| ·社会的发展对人才的需要 | 第24页 |
| ·学校的发展对人才的需要 | 第24-25页 |
| ·个人发展的需要 | 第25-26页 |
| 4 结论 | 第26-28页 |
| ·结论 | 第26页 |
| ·建议 | 第26-28页 |
| 参考文献 | 第28-30页 |
| 附录 | 第30-35页 |
| 后记 | 第35页 |