| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 1 前言 | 第8-14页 |
| ·选题依据 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·理论意义 | 第9页 |
| ·现实意义 | 第9-10页 |
| ·“每天锻炼一小时”概述 | 第10-11页 |
| ·“每天锻炼一小时”的历史沿革 | 第10-11页 |
| ·“每天锻炼一小时”概念的界定 | 第11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-14页 |
| ·国外研究现状 | 第11-12页 |
| ·国内研究现状 | 第12-14页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第14-17页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-17页 |
| ·文献资料法 | 第14页 |
| ·访谈法 | 第14-15页 |
| ·问卷调查法 | 第15-16页 |
| ·实地调查法 | 第16页 |
| ·数理统计法 | 第16-17页 |
| 3 调查结果与分析 | 第17-45页 |
| ·南京市中学教师对“每天锻炼一小时”活动概念的认知 | 第17-18页 |
| ·南京市中学生对“每天锻炼一小时”活动的态度分析 | 第18-19页 |
| ·南京市中学生进行“每天锻炼一小时”活动的现状分析 | 第19-34页 |
| ·体育课开课现状 | 第20-25页 |
| ·大课间体育活动开展现状 | 第25-28页 |
| ·课外体育活动开展现状 | 第28-32页 |
| ·眼保健操成为“每天锻炼一小时”时间上的补充 | 第32-33页 |
| ·“每天锻炼一小时”活动监督考核评价的情况与分析 | 第33-34页 |
| ·南京市中学生进行“每天锻炼一小时”活动的影响因素分析 | 第34-45页 |
| 4 结论与建议 | 第45-48页 |
| ·结论 | 第45-46页 |
| ·建议 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附件 | 第50-54页 |
