成都市普通高校公共体育选项课的现状研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 前言 | 第8-20页 |
| ·研究背景 | 第9-12页 |
| ·普通高校开设体育选项课的背景 | 第10页 |
| ·普通高校开设公共体育选项课的现状 | 第10-12页 |
| ·研究的意义和目的 | 第12-13页 |
| ·研究意义 | 第12页 |
| ·研究的目的 | 第12-13页 |
| ·国内外的研究现状 | 第13-20页 |
| ·国内研究现状 | 第13-16页 |
| ·国外研究现状 | 第16-20页 |
| 2 研究对象与方法 | 第20-23页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-23页 |
| ·文献资料法 | 第20页 |
| ·问卷调查法 | 第20-21页 |
| ·专家访谈法 | 第21页 |
| ·数理统计法 | 第21页 |
| ·逻辑分析法 | 第21-23页 |
| 3 结果分析 | 第23-35页 |
| ·公共体育选项课教学的内涵 | 第23-25页 |
| ·选项班的特点 | 第23-24页 |
| ·开设公共体育选项班的优势 | 第24-25页 |
| ·公共体育选项课的现状调查与分析 | 第25-35页 |
| ·学生对体育选项课认识 | 第25-28页 |
| ·体育选项课选项内容现状调查与分析 | 第28-30页 |
| ·学生对教学评价的满意度调查 | 第30页 |
| ·教师的上课态度调查 | 第30-31页 |
| ·教师专业水平调查与分析 | 第31页 |
| ·体育选项课选项方法的调查 | 第31-32页 |
| ·体育选项课教学组织形式现状与分析 | 第32-33页 |
| ·关于运动场馆的使用情况 | 第33-34页 |
| ·教学部门的重视程度 | 第34-35页 |
| 4 结论与建议 | 第35-40页 |
| ·结论 | 第35-37页 |
| ·选课前指导缺失 | 第35页 |
| ·教师专业水平的不均衡 | 第35页 |
| ·教学管理松散 | 第35-36页 |
| ·学生经常更换项目 | 第36页 |
| ·场地器材等体育设施不足 | 第36页 |
| ·体育课选项教学模式管理变得复杂化 | 第36-37页 |
| ·建议 | 第37-40页 |
| ·重视开课前的管理 | 第37页 |
| ·改变教师结构，提高教师专业水平 | 第37页 |
| ·加强教学管理 | 第37-38页 |
| ·将走班制运用于在公共体育选项课 | 第38页 |
| ·有效利用场馆设施 | 第38-39页 |
| ·积极向俱乐部形式发展 | 第39-40页 |
| 5 总结 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 附件 | 第44-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 在校期间的研究成果 | 第48页 |
