| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-15页 |
| （一） 问题的提出 | 第7-8页 |
| （二） 研究的目的及意义 | 第8-9页 |
| （三） 文献综述 | 第9-12页 |
| （四） 相关概念界定 | 第12-13页 |
| （五） 研究思路 | 第13页 |
| （六） 研究手段 | 第13-15页 |
| 一、 农村初中英语教师专业发展现状调查分析 | 第15-29页 |
| （一） 调查实施过程 | 第15-16页 |
| （二） 调查结果与分析 | 第16-29页 |
| 二、 农村初中英语教师专业发展存在的主要问题与原因分析 | 第29-35页 |
| （一） 农村初中英语教师专业发展存在的主要问题 | 第29-30页 |
| （二） 农村初中英语教师专业发展问题的原因分析 | 第30-35页 |
| 三、 促进农村初中英语教师专业发展的对策 | 第35-38页 |
| （一） 教师专业发展的连续性、终身性和一体化 | 第35-36页 |
| （二） 校本教师培训 | 第36页 |
| （三） 教学反思与教学日记 | 第36-37页 |
| （四） 教育现代化模式的应用 | 第37页 |
| （五） 加强学校文化建设，提高教师自主发展意识 | 第37-38页 |
| 四、 结语 | 第38-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录一 | 第42-45页 |
| 附录二 | 第45-48页 |
| 附录三 | 第48-49页 |
| 附录四 | 第49页 |