| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 1. 绪论 | 第11-14页 |
| ·研究背景 | 第11-12页 |
| ·研究的目的和意义 | 第12页 |
| ·研究的目的 | 第12页 |
| ·研究的意义 | 第12页 |
| ·研究的主要内容和方法 | 第12-14页 |
| ·研究的主要内容 | 第12页 |
| ·研究的主要方法 | 第12-13页 |
| ·研究的重点、难点和创新点 | 第13-14页 |
| 2. 高校行政人员职业生涯发展的理论基础 | 第14-22页 |
| ·核心概念的界定 | 第14-16页 |
| ·高校行政人员 | 第14页 |
| ·职业生涯 | 第14-15页 |
| ·职业生涯发展 | 第15-16页 |
| ·高校行政人员职业生涯发展的相关理论分析 | 第16-22页 |
| ·职业选择理论 | 第16-18页 |
| ·职业生涯发展阶段理论 | 第18-20页 |
| ·职业生涯探索决策理论 | 第20-22页 |
| 3. A学院概况及行政人员职业生涯发展现状 | 第22-30页 |
| ·学院概况 | 第22-24页 |
| ·学院定位 | 第22页 |
| ·学院发展态势 | 第22-24页 |
| ·行政人员职业生涯发展现状 | 第24-30页 |
| ·高校行政权力与学术权力的关系 | 第24-25页 |
| ·行政人员的角色定位 | 第25-26页 |
| ·行政人员的职业现状 | 第26-30页 |
| 4. A学院行政人员职业生涯发展存在的问题及成因分析 | 第30-37页 |
| ·A学院行政人员职业生涯发展存在的问题分析 | 第30-34页 |
| ·工作积极性不高 | 第30-31页 |
| ·职业认同度偏低 | 第31-32页 |
| ·薪酬待遇偏低 | 第32-33页 |
| ·职业发展空间受阻 | 第33-34页 |
| ·A学院行政人员职业生涯发展问题的成因分析 | 第34-37页 |
| ·传统因素 | 第34页 |
| ·个人因素 | 第34-35页 |
| ·组织因素 | 第35-37页 |
| 5. 促进高校行政人员职业生涯发展的对策 | 第37-48页 |
| ·个人层面的对策 | 第37-39页 |
| ·积极面对现实问题,保持健康的心理状态 | 第37-38页 |
| ·加强学习,提升个人综合素质 | 第38-39页 |
| ·组织层面的对策 | 第39-48页 |
| ·建立良好的人际关系网络,营造和谐的行政文化环境 | 第39-40页 |
| ·变资历导向为绩效导向,建立科学合理的绩效考核体系 | 第40-41页 |
| ·提高行政人员收入水平,建立有竞争力的薪酬体制 | 第41-42页 |
| ·实行多渠道晋升,建立富有实效的激励机制 | 第42-43页 |
| ·根据岗位职责要求,建立完善的培训体系 | 第43-44页 |
| ·根据职业生涯发展的不同阶段,采取重点对策进行职业生涯发展管理 | 第44-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
