| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 目录 | 第7-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-16页 |
| ·论文选题背景、目的和意义 | 第10-12页 |
| ·论文选题的背景 | 第10页 |
| ·论文研究的目的和意义 | 第10-12页 |
| ·国内外研究现状综述 | 第12-14页 |
| ·国外研究现状 | 第12页 |
| ·国内研究现状 | 第12-14页 |
| ·论文研究思路和主要内容 | 第14-15页 |
| ·论文的研究思路 | 第14页 |
| ·主要研究内容 | 第14-15页 |
| ·贮映碍突粗普涂 | 第15页 |
| ·贮映碍初晚乌备 | 第15-16页 |
| 第2章 全日制工程硕士培养特点及实践能力培养体系内涵 | 第16-24页 |
| ·全日制工程硕士的能力特点 | 第16-19页 |
| ·研究生应具备能力结构的概括 | 第16-17页 |
| ·全日制工程硕士能力培养的侧重 | 第17-18页 |
| ·全日制工程硕士实践能力的内涵 | 第18-19页 |
| ·全日制工程硕士培养体系的特点 | 第19-21页 |
| ·全日制工程硕士培养目标 | 第19-20页 |
| ·全日制工程硕士课程体系设置的侧重 | 第20页 |
| ·全日制工程硕士学位论文工作特点 | 第20-21页 |
| ·全日制工程硕士实践环节的设置 | 第21页 |
| ·全日制工程硕士实践能力培养体系的内涵 | 第21-23页 |
| ·全日制工程硕士实践能力培养的全局观 | 第21-22页 |
| ·实践能力培养在各培养环节中的体现 | 第22页 |
| ·八暖刷左簧硖声审迷茎办基冼何编碍桨桃 | 第22-23页 |
| ·本章小结 | 第23-24页 |
| 第3章 全日制工程硕士实践能力培养体系的构建 | 第24-38页 |
| ·实践型师资队伍 | 第24-26页 |
| ·加强校企合作是实践型师资队伍建设的关键 | 第24-25页 |
| ·校内师资队伍的实践能力 | 第25页 |
| ·撰庄“双导师制” | 第25-26页 |
| ·全日制工程硕士课程体系 | 第26-32页 |
| ·审迷足簧何编望孩眉撒收审迷贝穴茎办碍闲诺堂窗 | 第26-27页 |
| ·实践教学与基础理论教学的关系 | 第27-28页 |
| ·全日制工程硕士课程体系建设思路 | 第28-30页 |
| ·全日制工程硕士实践课程体系结构 | 第30-32页 |
| ·全日制工程硕士学位论文基本要求及评价体系 | 第32-34页 |
| ·工程硕士学位论文基本要求 | 第32-33页 |
| ·学位论文评价指标体系 | 第33-34页 |
| ·全日制工程硕士专业实践环节 | 第34-37页 |
| ·专业实践环节与其他培养环节的关系 | 第35页 |
| ·国内高校专业实践环节设置典型做法 | 第35-36页 |
| ·专业实践环节的建设模型 | 第36-37页 |
| ·本章小结 | 第37-38页 |
| 第4章 X 大学全日制工程硕士实践能力培养实证研究 | 第38-59页 |
| ·X 大学研究生培养模式改革概况 | 第38页 |
| ·X 大学研究生培养模式改革动因 | 第38页 |
| ·X 大学研究生培养模式改革现状 | 第38页 |
| ·X 大学研究生培养模式改革的核心内容 | 第38页 |
| ·X 大学师资队伍实践能力提升的措施 | 第38-40页 |
| ·实践型师资队伍建设总体措施 | 第38-39页 |
| ·X 大学实践型师资队伍建设典型做法 | 第39-40页 |
| ·X 大学全日制工程硕士课程体系建设 | 第40-41页 |
| ·X 大学应用型课程体系建设总体情况 | 第40页 |
| ·X 大学应用型课程体系建设典型做法 | 第40-41页 |
| ·X 大学全日制工程硕士学位论文标准 | 第41-42页 |
| ·X 大学学位论文标准总体描述 | 第41-42页 |
| ·X 大学典型学位论文标准 | 第42页 |
| ·X 大学全日制工程硕士实践环节建设 | 第42-45页 |
| ·X 大学全日制工程硕士实践环节建设总体情况 | 第42-44页 |
| ·X 大学全日制工程硕士典型实践基地建设 | 第44-45页 |
| ·X 大学全日制工程硕士实践能力培养实证分析 | 第45-58页 |
| ·X 大学实践能力培养体系建设的总体评价 | 第45-46页 |
| ·X 大学应用型硕士学位论文质量分析 | 第46-52页 |
| ·X 大学应用型硕士毕业生跟踪调查 | 第52-57页 |
| ·X 大学全日制工程硕士培养的成效及问题 | 第57-58页 |
| ·本章小结 | 第58-59页 |
| 第5章 全日制工程硕士实践能力培养的制度保障 | 第59-63页 |
| ·全日制工程硕士培养指导小组 | 第59页 |
| ·师资队伍建设方面的制度保障 | 第59-60页 |
| ·全日制工程硕士培养过程的制度保障 | 第60页 |
| ·校企合作的制度保障 | 第60-61页 |
| ·实践能力培养体系监督评估机制 | 第61-62页 |
| ·本章小结 | 第62-63页 |
| 结论 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
| 附录 | 第69-74页 |