| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 前言 | 第9-14页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·研究的目的和意义 | 第10页 |
| ·文献综述 | 第10-14页 |
| ·关于教学评价的相关研究 | 第10-11页 |
| ·发展性教学评价模式 | 第11页 |
| ·体育教学评价的相关研究 | 第11-12页 |
| ·发展性教学评价的相关研究 | 第12-13页 |
| ·武术教学评价的相关研究 | 第13-14页 |
| 2 研究方法 | 第14-20页 |
| ·文献资料法 | 第14-15页 |
| ·德尔菲法 | 第15页 |
| ·问卷调查法 | 第15-17页 |
| ·问卷设计 | 第15-16页 |
| ·问卷发放 | 第16-17页 |
| ·实验法 | 第17-20页 |
| ·实验对象 | 第17页 |
| ·实验周期 | 第17页 |
| ·实验步骤 | 第17-20页 |
| ·数理统计法 | 第20页 |
| 3 研究结果与分析 | 第20-36页 |
| ·上海市小学发展性武术教学评价指标体系的构建 | 第20-28页 |
| ·上海市小学发展性武术教学评价指标体系构建的原则 | 第20-21页 |
| ·上海市小学传统武术教学评价指标体系的调查结果 | 第21-23页 |
| ·上海市小学发展性武术教学评价指标体系的理论框架 | 第23-24页 |
| ·上海市小学发展性武术教学评价指标体系的调查结果 | 第24-26页 |
| ·上海市小学发展性武术教学评价指标体系的权重 | 第26-28页 |
| ·上海市小学发展性武术教学评价指标体系实验研究结果与分析 | 第28-36页 |
| ·学生期末成绩评价的比较分析 | 第28页 |
| ·学生对武术课程兴趣与认知的调查结果 | 第28-31页 |
| ·学生体质健康测试结果 | 第31-33页 |
| ·学生心理健康测试结果 | 第33-35页 |
| ·学生体质健康变化分析 | 第35页 |
| ·学生心理健康变化分析 | 第35-36页 |
| ·学生对武术课的兴趣与认知变化的分析 | 第36页 |
| 4 结论与建议 | 第36-38页 |
| ·结论 | 第36-37页 |
| ·建议 | 第37-38页 |
| 5 致谢 | 第38-39页 |
| 6 参考文献 | 第39-41页 |
| 7 附件 | 第41-58页 |