初中思想品德课合作学习应用研究

中文摘要	第1-5页
Abstract	第5-8页
一、绪论	第8-17页
（一）问题的提出	第8-9页
（二）研究综述	第9-13页
（三）概念界定	第13-15页
（四）研究意义	第15-16页
（五）研究方法	第16-17页
二、初中思想品德课合作学习应用的意义	第17-24页
（一）有助于深化学生对知识的认识	第17-18页
（二）有助于提高学生能力的多方面发展	第18-22页
（三）有助于培养学生的情感、态度、价值观	第22-24页
三、初中思想品德课合作学习应用的原则	第24-31页
（一）注重学生主体地位原则	第24-25页
（二）服务于教学目标原则	第25-27页
（三）针对学生实际原则	第27-29页
（四）与理论知识讲解有机结合原则	第29-31页
四、初中思想品德课合作学习应用的内容	第31-36页
（一）对知识性问题进行合作学习	第31-32页
（二）对开放性问题进行合作学习	第32-34页
（三）对争辩性问题进行合作学习	第34-36页
五、初中思想品德课中合作学习应用的组织	第36-43页
（一）合作学习小组的组建和运作	第36-37页
（二）合作学习规则的制定和执行	第37-38页
（三）合作学习在课堂中的开展	第38-43页
参考文献	第43-45页
致谢	第45页