| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一部分 引论 | 第9-13页 |
| ·选题背景 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·研究方法 | 第11-13页 |
| 第二部分 教育全球化的定义及教育全球化的历史进程 | 第13-17页 |
| ·教育全球化定义 | 第13-16页 |
| ·全球性的教育现象和国际高等教育 | 第13-15页 |
| ·“教育全球化”的历史进程 | 第15-16页 |
| ·我国留学生教育的发展历史 | 第16-17页 |
| 第三部分 中国留学生留学动因分析 | 第17-22页 |
| ·社会文化的因素 | 第17-18页 |
| ·家庭的的因素 | 第18-19页 |
| ·家庭经济因素 | 第18页 |
| ·传统观念因素 | 第18-19页 |
| ·规避竞争因素 | 第19页 |
| ·实用心理因素 | 第19页 |
| ·个人的因素 | 第19-22页 |
| ·丰富人生经历 | 第19页 |
| ·专业选择的机会 | 第19-20页 |
| ·资源利用与读书效率 | 第20页 |
| ·改变现状的愿望 | 第20-22页 |
| 第四部分 北美中国留学生留学压力挑战来源及原因分析 | 第22-34页 |
| ·外部因素 | 第22-31页 |
| ·语言障碍压力及其产生的原因分析 | 第22-26页 |
| ·教育冲击压力及其产生的原因分析 | 第26-29页 |
| ·接受外来文化的压力及其产生的原因分析 | 第29-31页 |
| ·内部因素 | 第31-34页 |
| ·个性特征 | 第31-32页 |
| ·环境适应能力 | 第32-33页 |
| ·学习能力 | 第33-34页 |
| 第五部分 北美中国留学生学习压力的应对策略 | 第34-40页 |
| ·避免留学误区 | 第34-36页 |
| ·随大流,跟风思想 | 第34页 |
| ·国外大学容易混 | 第34-35页 |
| ·出国英语自然好 | 第35页 |
| ·名校情结 | 第35页 |
| ·热门专业好就业 | 第35页 |
| ·学习好容易入名校 | 第35-36页 |
| ·海归前途无忧 | 第36页 |
| ·努力提高英语能力,听说读写全方位练习 | 第36-37页 |
| ·多渠道了解西方教育制度和文化背景 | 第37-38页 |
| ·了解自我,注重心理健康 | 第38-39页 |
| ·积极培养生存适应能力 | 第39-40页 |
| 第六部分 结论 | 第40-42页 |
| ·主要结论 | 第40页 |
| ·研究展望 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 在学期间的研究成果 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46页 |