| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 引言 | 第11-15页 |
| 一、选题意义 | 第11-13页 |
| 二、研究状况 | 第13-15页 |
| 一、汉字书写及书法教育的重要价值意义 | 第15-19页 |
| （一） 中国汉字的重要价值意义 | 第15-16页 |
| （二） 书法艺术的重要价值、功能 | 第16-18页 |
| 1. 德育人生观培养功能 | 第16页 |
| 2. 智育培养辅助教育功能 | 第16-17页 |
| 3. 健身功能 | 第17-18页 |
| 4. 审美教育价值 | 第18页 |
| （三） 书法教育的现实意义 | 第18-19页 |
| 二、当今书法教育现状、问题、原因及现有政策 | 第19-29页 |
| （一） 当今书法教育现状概述 | 第19页 |
| （二） 中小学阶段书法教育现状调研 | 第19-21页 |
| （三） 当今书法教育的问题、原因及政府现有举措 | 第21-29页 |
| 1. 忽视书法教育的重要性 | 第21页 |
| 2. 书法教育独立性不确定自身矛盾亦待解决 | 第21-22页 |
| 3. 课程设置标准不明确师资薄弱教材不一教育目标不达 | 第22-24页 |
| 4. 书法教育组织机构、考核、评价体制不够健全、理论研究滞后 | 第24-25页 |
| 5. 政府现有书法教育的政策、举措 | 第25-29页 |
| 三、解决书法教育普及的措施 | 第29-35页 |
| （一） 普及书法教育的措施概述 | 第29页 |
| （二） 政府主导、政策出台、教育主管、切莫懈怠 | 第29-30页 |
| （三） 考核实效、评价有序、监管有力、各校积极 | 第30-31页 |
| （四） 加强师资、统编教材 | 第31-33页 |
| （五） 多媒体应用，激发学习兴趣 | 第33页 |
| （六） 社团协助、社会一起 | 第33-34页 |
| （七） 别国经验、亦可借鉴 | 第34页 |
| （八） 书法教育、重中之计 | 第34-35页 |
| 结论 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 后记 | 第40-41页 |