| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-6页 |
| 绪论 | 第6-7页 |
| 1. 从南科大高等教育综合改革试验引发的思考 | 第7-10页 |
| ·南方科技大学成立始末 | 第7-8页 |
| ·南方科技大学高等教育综合改革试验的关键性问题 | 第8-10页 |
| ·招生模式问题 | 第8-9页 |
| ·校长遴选机制 | 第9页 |
| ·毕业生的学位授予问题 | 第9-10页 |
| ·上述关键性问题背后的实质 | 第10页 |
| 2. 高等教育领域行政许可的基础理论问题 | 第10-13页 |
| ·行政许可的概念和设定范围 | 第10-12页 |
| ·行政许可的概念 | 第10-11页 |
| ·行政许可的设定范围 | 第11-12页 |
| ·“行政许可”和“行政审批”的界定 | 第12-13页 |
| 3. 高等教育领域行政许可的发展演变及现状阐述 | 第13-16页 |
| 4. 高等教育领域行政许可存在的合理性及进行改革完善的必要性 | 第16-19页 |
| ·高等教育领域行政许可存在的合理性 | 第16-17页 |
| ·高等教育领域行政许可进行改革完善的必要性 | 第17-19页 |
| 5. 主要国家高等教育领域行政许可的实践 | 第19-23页 |
| ·德国 | 第19页 |
| ·美国 | 第19-20页 |
| ·法国 | 第20-21页 |
| ·日本 | 第21-22页 |
| ·主要国家高等教育领域行政许可的共性分析 | 第22-23页 |
| 6. 高等教育领域行政许可完善的价值取向及制度设计 | 第23-28页 |
| ·价值取向 | 第23-25页 |
| ·相关的制度设计 | 第25-28页 |
| ·许可听证程序 | 第25-26页 |
| ·政府信息公开制度 | 第26页 |
| ·说明理由制度 | 第26-28页 |
| 结论 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-31页 |
| 致谢 | 第31页 |