| Abstract | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-8页 |
| 1. Introduction | 第8-12页 |
| ·Background of the Study | 第8页 |
| ·Significance of the Study | 第8-9页 |
| ·Organization of the Thesis | 第9-12页 |
| 2. Literature Review | 第12-32页 |
| ·Definition of Context | 第12-14页 |
| ·Classification of Context | 第14-20页 |
| ·Linguistic Context | 第15-18页 |
| ·Non-linguistic Context | 第18-20页 |
| ·The Development of Context Studies | 第20-27页 |
| ·The Unified Study | 第20-21页 |
| ·The Binary Study | 第21页 |
| ·The Ternary Study | 第21-22页 |
| ·The Diverse Study | 第22-27页 |
| ·Studies on Diverse Context | 第27-32页 |
| ·Studies Abroad | 第27-28页 |
| ·Studies at Home | 第28-32页 |
| 3. Research Design | 第32-34页 |
| ·Purpose | 第32页 |
| ·Subjects | 第32页 |
| ·Instrument | 第32-33页 |
| ·Data Collection | 第33-34页 |
| 4. Analysis and Results | 第34-46页 |
| ·Analysis of Classroom Observation | 第34-44页 |
| ·World Knowledge | 第34-36页 |
| ·Linguistic Knowledge | 第36-37页 |
| ·Collective Knowledge | 第37-38页 |
| ·Participants | 第38-41页 |
| ·Degree of Formality and the Key | 第41-42页 |
| ·Discourse Factors | 第42-43页 |
| ·Medium | 第43-44页 |
| ·Results | 第44-46页 |
| 5. Conclusions | 第46-52页 |
| ·Findings | 第46-48页 |
| ·The Problems in Teaching and Suggestions | 第48-51页 |
| ·Limitations | 第51-52页 |
| Acknowledgements | 第52-54页 |
| Bibliography | 第54-58页 |
| Appendix | 第58-61页 |
