| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 1 导论 | 第9-14页 |
| ·研究背景和意义 | 第9-11页 |
| ·选题背景 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·研究方法 | 第11页 |
| ·研究内容和研究思路 | 第11-14页 |
| 2 相关理论与文献综述 | 第14-26页 |
| ·隐性激励相关研究 | 第14-21页 |
| ·隐性激励的概念及特征 | 第14-15页 |
| ·隐性激励的价值基础及实现条件 | 第15-16页 |
| ·高校教师隐性激励的维度 | 第16-18页 |
| ·隐性激励研究综述 | 第18-21页 |
| ·工作满意度 | 第21-26页 |
| ·工作满意度的涵义 | 第21-22页 |
| ·工作满意度的结构维度及测量 | 第22-23页 |
| ·教师工作满意度的结构维度 | 第23-24页 |
| ·教师工作满意度的影响因素 | 第24-26页 |
| 3 研究设计 | 第26-38页 |
| ·以往研究的不足 | 第26页 |
| ·研究对象 | 第26页 |
| ·研究方法 | 第26-27页 |
| ·统计分析方法 | 第26-27页 |
| ·结构方程模型 | 第27页 |
| ·研究假设 | 第27-29页 |
| ·问卷设计 | 第29-30页 |
| ·问卷回收 | 第30页 |
| ·问卷的信度、效度检验 | 第30-38页 |
| ·因素分析 | 第30-34页 |
| ·信度、效度检验 | 第34-38页 |
| 4 数据分析及结果讨论 | 第38-52页 |
| ·描述性统计分析 | 第38页 |
| ·高校教师个人特征在隐性激励与工作满意度各变量上的差异分析 | 第38-46页 |
| ·人员构成对隐性激励与工作满意度各变量的影响差异分析 | 第39-40页 |
| ·性别情况对隐性激励与工作满意度各变量的影响差异分析 | 第40页 |
| ·婚姻状况对隐性激励与工作满意度各变量的影响差异分析 | 第40-41页 |
| ·年龄对隐性激励与工作满意度各变量的影响差异分析 | 第41-42页 |
| ·教育程度对隐性激励与工作满意度各变量的影响差异分析 | 第42-43页 |
| ·工龄对隐性激励与工作满意度各变量的影响差异分析 | 第43-45页 |
| ·职称对隐性激励与工作满意度各变量的影响差异分析 | 第45-46页 |
| ·模型拟合情况分析 | 第46-50页 |
| ·初始模型的拟合 | 第46-47页 |
| ·模型的修正 | 第47-48页 |
| ·第二次修正 | 第48-49页 |
| ·路径分析 | 第49-50页 |
| ·假设检验总结 | 第50-52页 |
| 5 结论及展望 | 第52-57页 |
| ·本文结论 | 第52页 |
| ·管理建议 | 第52-55页 |
| ·研究不足及展望 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
